朗读，是我们学习语文的传统方法，也是现代语文学习的一个关键环节，有着极其重要的作用。可每次在课堂听到孩子们的朗读却存在很多的问题，如：在朗读中句子的发音不准，朗读的方式不正确，朗读的时间不够，朗读了也不理解文章内容等等一系列问题，可是我们老师却不重视，对于朗读草草了事，那么我们又该如何来调整呢？
2015年