之前带低年龄的学科，偶尔上两次美术课，因为时间，都是稍微引导，学生还是依葫芦画瓢。有一次精心准备了一堂多媒体美育课，是一年级的，感觉学生兴趣很大，思维也很开阔，但明显欠缺平时的开发和引导，只要是这类课程接触太少的原因。真希望自己能成为学校里的全职美术教师
2015年