学们讨论后举例回答。

  

学生讨论后

 

小组发言

  

A 

：声音可以在水中传播。（例：钓鱼时大声说话会把鱼吓跑；把一根管子伸进海水

下，可以听见远处船只航行的声音；海豚在海中的叫声能被人听见。）

  

B: 

声音能在固体中传播。（例：在某一间教室敲暖气管，一座楼的每个教室都能听

到敲击声；古代人打仗，先锋官

  

把耳朵贴地听一下，就能听到远处敌军行进的声音；在课桌一端很轻的敲击一下，在

另一端耳桌面就可以清楚的听见敲击声，而不贴桌面就听不见。）

  

C 

：

真空不能传播声音。

（例：

月球上没有空气，

宇航员不能直接对话，

要靠无线电。

）

  

总结

  

声音可以在气体，液体（如水），固体（如钢铁、木头、土壤）等物质中传播，真空

中不能传声，

但电磁波可以在真空中传播。

我们把这些能够传播声音的物质称为介质。

  

引出介质

  

定义：凡是能够传播声音的物质称为声的介质。

  

讨论

  

百米赛跑时，小明先看到发令枪冒烟，后听到枪声。这个现象说明了什么？若给你一

个秒表，

采用什么做法你能估测出枪声从百米起点传播到终点所需的时间？通过这种

做法你能估测出声每秒传播的距离吗？与同学交流合作进行回答。（见课本

 33 

页）

  

学生讨论结果

  

有同学可以说出

 s=100m t= 

从看见冒烟到听见枪响的时间。声速

 v=s/t 

，但有同学

对未计算光传播所需要的时间提出质疑，也有同学说光传播速度极快，所以短距离内

光的传播时间可以忽略不计。

  

讨论总结

  

声速比光速慢的多，所以光速在短距离内传播所需要的时间不计。故

 v=s/t 

此计算

方法可行。

  

过

 

渡

  

声音既然是传播的，那就涉及到一个快慢问题，也就是声音有速度。介质有很多种，

各种介质性质都不一样，所以传播声音的速度也不一样。大家首先看课本上声速的定

义，然后看一下表格中列出的声音在各种介质中常温下的传播速度。大家看表格后得

出什么结论？

  

声速及其

 

影响因素

  

定义：声每秒钟传播的速度为声速。

  

影响声速的两个因素：介质的性质，介质的温度。

  

学生看表格后

 

得出结论

  

声音在气体、液体、固体当中的传播速度依次加快。

  

注：有半数学生得出了此结论。

  

本节总结

  

本节课主要讲了声的产生原因和传播条件，声的传播形式以及声速。本节内容与生活