打造高效数学课堂之我见

发布者：翁晓     发布时间：2016-10-08     浏览数：0

透。首先要求教师吃透教材。教材是经过多年的科学实践，许多教育学者，专家反复调研，推敲，精心设计便于学生接受知识的蓝本。是教师对学生传授知识的重要途径之一。如果教师对教材取章舍义，一知半解，那么呈现给学生的往往是含含糊糊，片面一词的知识形式或者断断续续与学生以后的学习联系不上，造成前无古人后无来者的绝境。例如：某教师在教授【倒数的认识】时导课情境。