高三地理第二轮复习专家指导意见
一、以往复习总结
高二地理受中考和高一不开课、资料的编订及初中地理基础知识的影响，地理学习和复习受到很大干扰，学生掌握的基本上只是地理的一点儿皮毛，基础知识记忆不牢，概念模糊，综合解题思路不清晰，往往不知从何下手，答题语言不规范，对地图理解难度大，各班每次考试及格和高分段人数不多。
二、复习目的
⒈进一步巩固地理基础知识，查漏补缺，使学生模糊的地理知识清晰起来，将零碎、散乱的知识点串起来，构建完整、系统、科学的地理科学知识体系。
⒉提高综合运用地理知识的能力，使自己的思维更上一个新台阶，重点拔高，使学生掌握解答地理问题的技巧，从而使学生完成由地理基础知识向综合能力的转化，同时加强地理基本技能的训练，顺利地做好选择题。
⒊掌握读图综合分析题的解题方法、要点，顺利地完成综合题。强调两点：得区域者得天下。得一轮者得天下。
三、对策和措施
⒈分层次教学，因班施教。对准一套复习题，精讲精练，重点掌握，重点拔高。同时，适当穿插训练初中地理。
⒉训练学习方法和考试技巧，加强学法和考法指导，及时总结经验，调整学习。
⒊对照考试大纲和内容说明及备考资料各章节复习指导，查漏补缺，突出重点，突破难点。
⒋加强读图训练，巩固复习世界地理读图训练，用一个月左右的时间落实中国地理读图训练题，对读图进行专题复习和训练。
⒌收集学习信息，反馈、及时调整教学计划。
⒍对于练习中的疑难问题，将答案发给学生，看答案以后仍然看不懂的采取以下三个措施：①个别提问；②统一讲解普遍性不懂的题目；③抽中午或课外活动时间集中辅导。
四、复习要求
⒈加快速度，抓紧时间，讲究方法，提高效率。
⒉提高学习的高度自觉性，保持安静的学习环境。地理内容多，知识点杂，课时紧，必须高度自觉。
⒊多看、多练、多想、多问、多记，该记的记，该理解的理解。
⒋勤学好问，做好笔记，及时巩固、总结。
五、备考资料的使用：
⒈资料特点：该资料全、新、讲练结合。
⒉资料内容：包括章节复习指导(考试要求＜识记、理解、应用、知识结构＞、重难点解析和名题点析)、考点训练(学科内综合能力测试、学科新题型)、高考命题研究(命题特点、解法归纳、高考预测、考题选讲、综合点分析、复习要点、典型例题和过关演练等，高中地理部分分为70个考点进行训练。
⒊重点在于：名题点析、高考命题研究、热点专题串讲、综合辅导，考点训练做指定的题目。
六、复习步骤
基本上仍然按章节进行复习，每一章复习计划用8个左右的课时，按以下步骤进行：
⒈用一课时复习课本，看辅导资料中的章节复习指导重难点解析和名题点析、高考命题研究、考题选讲及专题串讲等内容。巩固以往所学知识点，并结合考试大纲和内容说明查漏补缺。
2.用一课时做精选的考点训练题。
3．用一课时评讲考点训练题。
4.用二课时测评该章节。
2015年