速写教学大纲

发布者:刘元庆     发布时间:2016-10-22     浏览数:0

一:人体全身比例(站、坐、蹲、上臂、前臂、手、大腿、小腿等比例规律)知识讲解。
目的:了解人体全身的比例关系,正确观察和判断对象的差异、更好地把握速写的形与比例特征。

二:五官局部的比例关系、
目的:了解五官之间的比例关系,为人像素描打下理论基础。

三:人体体快、运动及重心讲解。
目的:全面了解,头、胸骨、盆骨的三大关系
头、脖、肩的关系
大腿与小腿、盆骨的关系。
用空间来理解人体体快、科学的运动规律捕捉动态。

四:局部特写训练(头、五官、手、脚、关节)
目的:理解局部的结构构造、并能用简练的手法表现

五:衣纹练习(认识形(衣纹)与体的运动规律)(肩、腑、胯和膝部、腋窝、腰部、裤带的练习)
要点:人体体快运动决定衣纹的朝向与变化,

目的:掌握衣纹的变化与表现(疏密、虚实、轻重、浓淡、紧松、方圆曲直、力势、黑白灰等处理技巧)

六:单人的动态捕捉训练(坐、站、蹲、卧)
知识点:如何构图、定形、抓动态线、找重心点
目的:解决动态、比例、重心

七:单人动态的深入表现训练
目的:在比例、重心、动态的基本准确的前提下,对对象的五官、手、脚、衣纹有较深入的刻画。

八:动态的整体训练
目的:把握头、上身与下身的主次关系、黑白灰的对比

九:场景组合训练
目的:解决场景物体的取舍、组合,和点线面与空间关系。

人物组合训练
目的:能够处理人物之间的主次、虚实、黑白关系,及人物的组合构图

场景与人物组合训练
目的:人与场景的互相衬托的关系、场景的整体气氛的表现。

九:默写训练(半默写与全默写)
目的:训练考生的对物体的想象与记忆能力,通过默写来提高的写生能力,在默写考试中能自由应对。

十:模拟针对训练(写生与默写)
历届考题训练、偏门考点训练、考题预测训练。

2015年