刚刚浏览文章，看到一个老师的博客文章，关于“学生不交作业怎么办”。这个问题也常常是我头疼的，一直在想有什么好的方法。这个老师提到的案例，很有代表性。我引用在这里：
某年某月某日一个下午，某学校初一（2）班小飞（化名）未交作业，任课老师车平（化名）下课后找到到小飞问：为什么没交作业？是做不到吗？
学生小飞没有回答，却找来自己的几个同学，说：“他们也没交作业，又不是我一个人没交。”
车平老师说：“老师现在找你是说你没交作业的事情，下去把作业做好了赶快交来。”
学生小飞转身就走了，可是心里却愤愤不平，于是开口大骂：“交个球，又不是老子一个人没交，凭啥跟我过不去啊.......”
这一幕，车平老师虽然没有听见，但却被被下课回来的老师张（化名）看见了。车老师非常气愤，找到小飞几句批评之后，便一手握住小飞的胳膊，一手摁住小飞的脖子，学生不从，车老师讲了道理之后，学生还是不从，张老师便用摁住脖子的手使劲按了几下，又把学生小飞批评了一通之后，让学生回教室上课。这件事便不了了之。
几个小时以后，学校接到了上级主管部门的对车老师的处分文件：全X公开通报批评外，年终评优评先资格取消，晋职晋级顺延一年......原来学生连同家长向上级主管部门作了举报。
有老师说，这样的学生不值得去教育，学校教育不是万能的，让他在以后走进社会的大学校去磨练吧......有老师说，学生不交作业，也是一种违纪现象，应该叫家长.......老师们众说纷纭，可仔细思考这些说法都是值得探讨的，很明显，持“教育不是万能的”观点的老师涉嫌推卸教育责任，而“叫家长”的观点，更是行不通，鸡毛蒜皮的事情都上纲上线的拿纪律的大棒，对孩子的成长会造成伤害，更会让学生以后犯错误的时候的教育无所适从。
玉姬言：
对于学生不交作业这件事情。我个人总结了以下几点方法。
1、单独找谈话
不能像案例中的老师那样说话“老师现在找你是说你没交作业的事情，下去把作业做好了赶快交来。”而是要让学生感到只要是不交作业的学生，都会被找谈话，不是针对他个人。而且谈话中一定要平静（现在有很多像案例中小飞的学生），而且如果老师和学生发生冲突，最后吃亏倒霉的还是老师。所以一定要心平气和。
2、请求班主任配合
在自己处理不了的情况下，请求班主任配合处理。一般情况下，学生比较畏惧班主任，还是会听话的，但是很多都是被迫的。可能不会长久吧
3、请求家长配合
这一条，我基本上不会用。因为我对很多学生家长不了解，如果沟通不好，很多家长要不护短，要不就是当着老师的面打骂学生（老师很难堪，学生因此可能更仇视老师），或者有些家长忙于自己的生意工作，根本就不闻不问。
4、制定一些制度措施。
新班级刚建立的时候，就要有预见性。一些班级管理中常出现的问题，可以提前制定制度措施。让班级所有学生参与制定班级条例。如果违反了，那么就按条例上来，这样有利于处理一系列的问题。
其实，处理问题的方法是没有标准答案的，只能做个参考。因人而异，因地制宜吧。
写于此，勉励自己勉励他人！
2015年