“学困生”又名“后进生”，就是进步比较慢、学习成绩比较差或者失去了学习的目标与兴趣的学生。作为教师尽可能地鼓励先进、转化后进，把学生培养成德才兼备的“四有”人才。要解决“学困生”的问题，只有诊测清楚他们落后的原因，对他们不离不弃，使他们获得成就感，能够坚持下去，才能事半功倍。在近几年的教学工作中，通过老教师的指点和自身的积累，进行了有益的尝试，逐步摸索出一些转化学困生的经验。
首先需要做的是分析出差生自身形成的真正的原因，再进一步针对病因解决问题。想提高差生的学习成绩，我认为应该从下面几个方面着手：
一、要一视同仁，耐心辅导
以平等的心态与之多交流、多沟通、多鼓励，把他们视为学生中的普通的一员，决不能歧视他们。反而有所侧重，我们应该在“感情投资”上多增加一点；在学习方法上多给予指导，把清每个学困生的脉，对症下药；在锻炼机会上多给一点，只要发现有丝毫的进步，用多种方法给予表扬。
二、学生比拼，让他们获得成就感
不能让他们有自卑的感觉，不要让孩子的学习太紧，让孩子尝到学习成功的滋味，对于简单的问题，让他们自己解决，进而去赞美他们，以鼓起他们学习的信心，发现自己只要努力，还是行的。
三、要有细致入微的发现，鼓励他们坚持下去。善于发现他们的“闪光点”。
四、要关爱学困生
2015年