识字教学是最基础的教育。识字阶段，正是儿童学习的开始阶段，这一时期如果让他们尽快爱识字、尽早多识字，这对于他们今后的阅读、写作及其学习其他科目都起着至关重要的作用。
每课平均出现十五六个生字，面对这样的学习任务，对于农村一年级的小孩子来讲负担是较重的。原因有三：①相对城市而言农村的孩子知识面窄；②大多没有识字基础，不像城里孩子家长对提前识字有较强的认识；③课后无人指导，效果得不到巩固。
求助如何让孩子乐于识字，在识字中找到学习方法，提高识字效率？
2015年