记得一次学习《月亮的心愿》里的生字“离”，组词并造句。很多学生举着他们的小手，当时我点到一名男生，他的答案是：离开，爸爸妈妈离开我去上海了。还有就是前几天一个学生用“渐渐”造句，她是一个沉默内向的女孩子，一般很少说话，上课也不怎么举手，那天她举手了，我当时想着，看看她能造什么样的句子，就点名让她造句。她声音不大，说道：妈妈渐渐变老了！我当时很吃惊也很感动，没想到她造出了这样的句子！我当时就表扬了她，夸她是一个好孩子。她坐下后，腼腆地笑了，虽然只是淡淡的，但是我知道他很高兴。
其实，关爱这些留守儿童，不需要惊天动地的举动和美丽的辞藻，只需要老师一个善意的微笑和真诚的夸奖！
老师们，不要吝啬你的微笑吧，让微笑的阳光温暖孩子们幼小的心灵；老师们，不要吝惜你的夸奖吧，让夸奖的话语驱散孩子们忐忑的阴霾.
2015年