随着年级的升高，单词越来越多，学生记单词也越来越困难，我觉得如果学生掌握了音标，应该会更容易读、记单词，但是又觉得音标学习对于五、六年级的学生来说好像太难了，尝试了一下，学生总是记不住音标的发音，到底该怎么办呢？
2015年