一． 活动设想。
九年级化学在化学学习体系中有着承前启后的重要作用。其前接小学科学课程，后启高中化学课程。实验作为化学学科最具吸引力和说服力的。通过一段时间的学习学生对实验也产生了浓厚的兴趣，这也为我们“我爱化学”团队的“实验兴趣小组”开展实验打下基础。以至少一周一次的探究实验.趣味实验等来满足同学们对实验的需求，既让学生锻炼了基本操作和技能，也要给学生留出一定的思维空间和实验空间进行安全的、合理的实验探究。同时也要对实验课做一些延伸，为学生的“家庭实验”做一些科学合理的引导和开发。
二．:活动的目的
通过开展“兴趣实验”活动，体验实验的过程，提高学生学习化学兴趣；使学生对科学探究的一般步骤有初步感悟；促使学生能够在生活中应用所学知识解决相关问题。感悟实验设计的基本思路，对前期学习进行一定的回顾性总结和对后续学习进行一定程度的启发。从而提高学习化学的兴趣并增强对科学的认识。
2015年