小本培训课改论坛及课改研讨情况
学校定期开展课改实验专题教学研讨、教学观摩等活动。学校每学期至少组织教师开展一
次校本教研流程观摩活动，组织教师学习教育教学理论及国内外最新教改先进经验，举办、经验交流与研讨、信息交流、读书汇报会等活动，努力提高全体教师的业务理论水平。我校坚持每年开展一次以“落实新理念，体现新教法”为主题的教师课改赛教、研讨活动。通过活动，发掘并培养出了一批课改新秀和教学能手，初步形成了本区课改的骨干教师群体。同时，我们把课改工作从课改年级扩大到所有非实验年级，在全学校范围内掀起了一个群众性的课改热潮。全校组织课改赛教活动中评选出的省、市、县级教学能手执教公开课，课改先进集体和先进个人进行经验交流。使广大教师看到了我校课改所取得的成绩，学到了土生土长的课改经验，明确了今后课改实验的方向，对全校课改实验的深入开展起到了有力的推动作用。为了引导一线教师学习课改理论，钻研教材，养成勤思考、勤反思的教学习惯，我们坚持每年征集课改论文、教学反思和教学案例。坚持定期召开教科研工作例会，开展教育教学评议、教研交流，成果展示、教研信息报告会等。并对教师进行相关的业务考核，开展青年教师赛教研完善了校本教研档案管理制度。完备规范的档案记录是校本教研评估的重要依据，必须切实重视和加强。为了规范校本教研工作，我们要求在校本教研档案中要有以下内容，即教师基本情况表、工作计划、课题方案、研讨课安排表、研讨课评价表、校本课程及开发计划、教研活动记录、课表、教案评价记录、作业评价记录、教学常规抽查记录、教学反思记录、模块考试卷、质量分析、及学分认定表、工作总结等。还包括一些论文、课题报告、课例等文本资料和音像、实物资料。讨论活动，在全校及时总结、推广教师的教学经验及科研成果。