多媒体技术在教学中能为学生建立一个动态的教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动地学习并发展个性爱好,从而大大提高课堂教学效率.如果不利用多媒体课件辅助教学，小学英语学习的效果会大打折扣。

      在这次的学习中关于多媒体资源的获取和处理这一课，我认为给我的课堂带来了很大的便利。像我们做课件的时候经常需要一些课文相关的图片，这个资源的获取可以通过搜索对象图片的主题名称，还可以利用手机或者数码相机直接拍摄使用。找好要用的图片之后还可以通过华图、photoshop、美图秀秀等软件进行修图拼图等等。在获取声音资源的时候，可以通过搜索或者利用现有光盘的文件，获取声音资源后，由于很多格式在电脑上不能播放，还可以通过格式工厂这个软件转换格式。格式工厂是个很好用的转换软件，可以转换视频音频的格式，还可以根据课程需要截取拼接音频视频资源。

       通过这些音频视频图片文字等资源的下载，我可以利用信息技术手段，做很多多媒体课件。多媒体动态的课件，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习效率。和传统的教学方法相比它有三大优势。第一，可以大大的节约时间，节省了老师在黑板上抄题目的时间。第二，课件动态活泼，吸引了学生的注意力，让学生更加积极的思考问题，提高学习效率。第三，资源广泛，比如可以在学生学习比较枯燥的时候播放一首英文歌曲，让学生再把注意力集中到课堂。我一般上课我会电子教案电子白板和传统黑板结合使用，传统的黑板更多时候点同学上来做题时使用。