研修作业反思

      本人是一名执教多年的老教师，在以往的教学中，大部分教学都是采用传统的模式：一支粉笔、一本教材、一份教案。一堂课基本上二十分钟专讲，二十分钟学生互动练习，一堂课下来老师是口干舌燥，学生是枯燥无味，甚至是昏昏欲睡，效果不甚理想。要想讲一节公开课、示范课、优质课等，至少需要提前一个星期开始准备，制作课件、插图等现代化信息要请教计算机技能强的老师，这样一来费时费力费心，给教学带来了很大的不便，本人苦于不会操作计算机，同时对信息技术认识不够，导致在教学上出现很多被动甚至尴尬的现象，通过这次国培，深深知道自己知识的匮乏和思想的落伍，原来信息技术包含了很多的内容，而且在发生着日新月异的变化，了解到当前新媒体新技术发展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如教室班班通宽带，云计算，电子书包等，也了解到信息技术教学与传统教学的差异，也知道了平时利用多媒体教学的误区：技术应用就是“做课件，放课件”，课堂就是电子交至白板技术功能的展示厅。通过此次培训，转变了这种观念，多媒体在于辅助教学，不能全盘替代传统的教法，不能把教室当成电影院，不能使课件成为影片，不能让学生成为观众，更不能让教师充当放映员。

     通过本次国培，也使本人提高了掌握有关信息技术的知识的认识，迅速转变信息教学观念，使自己养成良好的信息素养，同时作为一名老师更要适应现代教育工作的需要，应该具备现代教育技术的素质，要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用，继续学习各种关于信息技术的知识，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。