作为一个农村教育工作者能够享受这次难得的国培教育学习机会，深感这机会来之不易.特别是对于我来说,在农村教书育人几十载，经历了从封闭半封闭的闭塞乡村到现在高速发达的信息技术；眼看就要离退休了却赶上信息技术应用到教学这趟末班车，因此这次宝贵的学习经验弥足珍贵！

    其实随着科学技术特别是信息技术的高速发展与普及，很多信息技术逐渐渗透到人们的生活当中来，人们也不自觉的接受着信息技术带来的实惠和便利。记得改革开放初期，那时候乡镇上能持有手提电话的人寥寥无几，大哥大一时是身份的象征；十几年后功能机便大行其道，电话开始进入普通老板姓的生活，再也不是什么奢侈品了；2010年苹果智能手机的出现轰动了整个世界，3G信号也得到普及，wifi如同灯光一样成了人们生活中的热点；到现在4G网络更让生活便捷!

自从事教学以来，我清晰的记得第一次的多媒体信息教育课便是在农村大礼堂上播放的那场电影---世上只有妈妈好；早期的幻灯片投影仪非常昂贵，整个大礼堂被挤得水泄不通，诺大的屏幕画面一直在我的脑海闪现，相信这就是多媒体技术的魅力！90年代末省里给学校捐赠了多媒体教学器材，珍贵的教学录影带和一台43英寸的大型电视机，每周两次的爱国教育课便是在这里举行的，相信很多抗日英雄事迹依然能刻画在80后的脑海中……

如今的信息技术随着网络技术的发展，从根本上与传统教学相比较有着明显的区别。现在社会是网络信息化的时代，信息技术是知识经济社会的主要力量，人们的生活中到处用到网络，随着信息技术改革的推进，在新型教学模式的基础上注入信息技术教学手段，从而突破了单一的传统教学模式，脱离了贫乏的单一的传统的教育资源。运用信息技术手段教学和传统教学相比，运用信技术教学不仅能提高学生学习的兴趣，而且降低学习的难度，从而达到理想的教学效果，信息技术对于开阔学生视野，拓展思路，启发想象力和创造力起到很好的运用。

通过年青同事的帮助和自己的学习，我学会了智能机中很多交互软件的使用，微信朋友圈这些新鲜的玩艺，也让我体会到了与家人分享生活的快乐；execl和word办公软件让我学到了数据批量处理的快捷；云盘下载让我解决了硬盘携带不便的烦恼。

在课堂中，我充分地加入视频、图像等与教学内容有关的大量信息量，激发学生的学习兴趣和动机。学习到重难点章节，我会从教师论坛下载经验丰富的高级教师视频播放源，学生听的晦涩的地方可以反复播放，我从中指导加以实力推敲更让学生感受到虚拟与立体感相结合的效果。同时视频教学对于需要补课的学生来说也起到一定作用。在课堂教学上，利用计算机、投影仪、化学教学课件丰富了课堂教学方式，学生对新鲜事物也有一定的好奇心。例如在教授数学的加减的时候，我用电影里的片断来启发现实生活的数学，学生比以前看教材里例题更有兴趣，回答问题也更加踊跃，这样利于调节课堂气氛，便于学生交流与合作探究。

这也要求我们在备课时要花大量时间准备教案，把教材每个章节有效地结合到一起，将数学教学中抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化。利用多媒体信息技术不能流于表面，离开教材泛泛而谈也不行，这就要求备课时有的放矢，以便达到优化教学的目的。在课后学生可以登录学校教学专页对教师的教学举行互动，这样可以及时有效地对教师的教学进行评价和反馈。

     总之，这次的培训很有意义，我会继续将我所学运用到教学工作中，让学生能够实实在在的从信息技术中获益！ 学无止境，在以后的日子里我仍将不断的学习优秀的教学素材来提升自己的教学方法。