1. 作业标题:研修作业要求截止时间:2016-11-10
  2. 作业要求:

    题目:在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?

    作业要求:1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
                   2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
                   3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
                   4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

  3. 发布者:培训管理专员

研修作业要求

提交者:张丽萍     所属单位:阳新县附属学校     提交时间:2016-10-22    浏览数:0     

       作为一名乡镇小学教师,我非常高兴能有这样的机会参与到这次的信息技术应用培训中来。

       近几年,随着国家对教育的重视,各级学校的教学设备越来越多,越来越先进,从最初一本书、一把尺子、几次粉笔,渐渐的过渡到众多的多媒体设备,扩音器材,投影器材,电视、电脑的应用,既方便了老师,也为学生的学习提供了更多的便利,同时也对教师的素质和能力提出了更进一步的要求。

       作为一名教育工作的教师,我拥护这样的变化,欣然接受这种变化,这无论是对自己还是对教育本身都是一个强有力的支持和挑战。

       随着培训的进行,我从一开始只会机械的制作一些幻灯片投影给学生看,仅能从网上搜索一些图片的简单工作,通过远程培训,学会了使用各种图表,对学生的成绩和表现进行分析总结,学会从单纯的课本教学,渐渐加入一些有用的背景知识介绍,加入一些有趣的相关图片,吸引学生的注意力,更好的调节课堂教学环境,也使得教与学都更为有吸引力,更为有趣。

       举个例子,以前用EXCEL,只会一些简单的填格,登记一下考试分数,排一下名次,使用一些简单的加减法,通过培训,我练习了函数的运用,取平均值,做筛选,用图表分析学生成绩、试题,分析每一道题的得分情况,知道了学生的难点疑点出现在哪些地方,从而作一些精细的讲解,课堂上复习时有针对性的提问有困难的学生,直到把考点重点难点分析透、讲解透、使学生理解透,能做会做。

       此外,这次培训网站还提供了很多的优质资源,有优秀老师的示范课,有手把手教我们做微课,作思维导图,做课题,虽然有些方法限于目前的教学条件还不一定能实施,但是我们学会了方式方法;我们在这里建起了各种群体,有了问题大家热心讨论,这里就像一座宝库,予取予求,源源不绝!

2015年