从几位老师精彩的讲座中我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。反思了以往工作中的不足。通学习，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。、1.在教学方式上，强调教师要通过情境等手段引导学生进行活动。活动中教师要了解学生的想法，有针对性地进行提导，并合作与交流，得出有关结论。因此，教师在教学中要注意培养学生学习的愿望，培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合学生实际进行教学，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高学生终身学习的能力。

 2自主合作探究课堂教学主体化。＂学生是学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者。＂那么如何在课堂教学中落实学生主体地位呢？主要是学生会的，教师不讲，学生自己能学懂的，教师不教，学生自己能提出的，教师不代劳。教师在课堂中要抓准机会，创设条件，让学生深入学习、合作、探究，让学生提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。，让学生自主学习、合作交流、深入探究，这样不仅学生轻易掌握了所学内容，还启动了其思维。学生学习热情高涨，积极主动投入到学习中，真正实现了学生学习方式的转变，使课堂焕发出生命的活力。

3、联系生活实际数学学习生活化。根据年龄特征和生活经验，高中学生思维意识也开始形成，让他们在自主学习中开成学习习惯，构建知识网络，大胆地提出问题。

正因如此，教学中，我放手记学生自已学，自已把握课本知识。然后合作完成课后，课内作业。把课堂还给学生，我仅仅起引导的作用。+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++-------