活到老就要学到老

我今年56岁，还有几年就要退休了。平时看到年轻老师用多媒体和PPT进行教学，我是很羡慕的，心里也是跃跃欲试的。可是年纪大了，年轻人不好意思教我们，问多了，又怕他们不赖烦。

今年这次活动真是太好了，我尽管快要退休了，但我的心并不老，我面对着孩子们我只要在教室站一分钟就要负责一分钟，除非我真正退休了。

从选课开始，我就注重选择上课时用的上的内容：电子白板的使用、PPT的使用和制作、多媒体的使用、资源的查找和下载与编辑等等。同时还把重要的内容用U盘拷下来，平时多在办公室的电脑上看看、练练、用用。

我十分注意学以致用，电子白板的使用一学习，我立即在教室里开始运用，几个班用下来操作就熟悉和熟练了。

PPT的制作我现在还不太行，但使用已经没有问题了。

在电脑上查找资源并下载我也掌握了差不多了，但编辑还有许多努力的地方。

上课前我把准备好的PPT在电脑上再重新审视，思考能不能做到教学内容与PPT的最佳结合，PPT有没有需要改进的地方、补充的地方等等。

从用上PPT和电子白板后，我发现学生的学习更加自觉了：我的普通话不太好，现在有了PPT和其他教学资源，本来是我讲的，可以用别人讲来代替，且比我讲的更全面、更仔细、更透彻、更生动。

有许多实验平时做不成，现在好了，PPT和其他教学资源来帮忙了，马德堡半球实验、托里拆利实验、船闸实验、汽油机的工作过程等等，都能让学生多感官感受了，学生学的轻松、看的明白、记的扎实、用的准确。

不过PPT和教学资源加电子白板是不能全部取代老师的功能，这点也是我们学校全体物理老师的体会。学的知识越多，越需要老师的精心组织的复习和反复的运用，练习时越需要老师提示。这是我们目前没有从资源中找到更好的资料来帮助我们的。