在这次研修学习中通过聆听专家的讲座和跟岗研修我开阔
了视野教育理念得以提升教学观念得以转变教学方法得以改进。我从中
学到了许多可行的做法收获很大我深知在今后学校的教育教学和管理中还
有许多事要做还有许多地方有待完善同时也对自己以后的管理工作有了新
的认识、新的思考。认真听取专家和教授的讲授和研讨让我对教材的编排有了系统的了解
同时也掌握了很多的教学方法以及一些教学设计的处理。作为二十多年的数学
老师我有很多的困惑如何开展教研工作如何做课题研究如何进行案例
分析如何写课例总结如何评一堂好课等等这些问题仅凭经验进行带着
这些问题而来我从专家的讲座中从老师的分析和研讨中得到答案。
“国培计划”研修让我的教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、
等得以转变。在今后的教学中要以此为契机要求自己要做到1、走出去
请进来。走入教育理论书籍、网络和和优质学校学习先进教育教学理念。2、静
下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。
4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得及时反思及时实践。二扎实推进校本研修
1、加强教师培训工作。以学校教研活动为平台认真组织并及时反馈“国
培”研修学习所得以便资源共享。
2、在年级组推行“一课多备多上”的同课异构教学研究课同伴互助共
同提高。
3、立足课堂借鉴学习研修模式进行实践认真开展“常态课”、“教研课”
“示范课”等研修活动
4、从教学型教研入手发挥骨干教师引领示范作用带动中青年教师成长。
教学过程的管理。
 1、明确教学常规基本要求
备课 认真研读《课程标准》做到脑中有纲、胸中有本、目中有人、心
中有数、手中有法。
上课以兴趣为动力以习惯为目标以思维为核心兼顾情意发展。关
键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习形成良好的思维品质。要
做到三讲三精。三讲讲重难点讲易混、易错点讲方法。三精精确、精
练、精彩。教学反思:1课前反思——做好充分准备;2课中反思——及
时调整教学行为3课后反思——发现新的教学契机。
作业的布置与批改作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实
效。
2、坚持有效地听课与评课。
1听课前要充分准备了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了
解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点2听课中翔实记录
积极推敲要听看结合既关注教师的“教”也关注学生的“学”。
评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面
进行指导要发现闪光点找出存在问题。
教育需要激情需要全身心的投入教育需要诗意需要洋溢着浪漫主义
情怀教育需要活力需要以年轻的心态创造性工作教育需要恒心需要坚
持不懈的努力和发展。教育教学中教师要赋予更多的“爱与责任”坚持“学习—实践—反思”的研修方式促进教师的专业发展做一个合格的教学理论
与实践的践行者引领者。