题目：在以往的教学过程中，很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中，请根据以往经验，联系本次培训的课程内容，分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用，并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势？您又是如何应用的？
作业要求：1、 认真阅读作业内容，分享有价值的信息技术知识点或应用技巧，优秀作品将在项目主页获得展示机会
2、 字数不少于500字，要求格式清晰，页面整洁
3、 作品必须为原创，且与本次培训课程内容相关，发现抄袭一律视为0分，且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交作业，过期将无法补交
信息技术教学
通过这次国培计划的学习，我更加深深地体会到，信息技术手段于传统数学相比，有着太多的优势：
一，信息技术能够有效地调动学生的学习兴趣：
信息技术极其多样性，新颖性，艺术性等。通过画面和声音，将教学信息生动形象的展示在学生面前，有效地激发了
学生的兴趣。俗话说：“兴趣是做好的老师”，有了学习的兴趣，学生才能够化被动为制动，才能积极参与学习探讨中，由感知到理解，
收到事半功倍的效果。信息技术手段是我深深体会到，教学不在于单一传授，还要不断地多激发，调动学生的求知欲望。
二，信息技术通过投影，幻灯，录像各种教学材料和器具纷纷进入教学课堂，使得课堂教学中的黑吧粉笔挂图等渐渐地被人淡忘，
信息技术让课堂变得热闹起来。
在以后的教学中，我讲结合语文学科的特点，灵活的愚弄信息技术，使课堂从安生机：
2015年