1. 作业标题:研修作业要求截止时间:2016-10-24
  2. 作业要求:

    题目:在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?

    作业要求:1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
                   2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
                   3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
                   4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

  3. 发布者:培训管理专员

研修作业要求

提交者:陈福世     所属单位:阳新县附属学校     提交时间:2016-10-13    浏览数:0     

信息技术在物理教学中的重要性之我见

   在以往的教学中,我采用的是传统教育模式,通过这次的学习,使我认识到我的不足和落后。下面,我谈谈我对信息技术在教学中的应用的一些看法。

   在经济全球化与信息现代化的二 十一世纪,多媒体技术已经应用到社会生活的各个领域。初中物理是学生接触物理知识的入门阶段,要想激发学生的学习兴趣,锻炼学生的物理知识品格,就必须改 变传统的教学模式,引入多媒体技术。

    随着科学技术的不断发展,数字化教学技术越来越多地被引入课堂教学。多媒体课件全面运用于初中物理教学,以其灵 活、生动、形象的文字、声音、图片和动画等丰富多彩的表现形式,使物理实验教学内容化难为易,化静为动,化抽象为具体,有助于学生掌握重点、突出难点,启 迪思维,引发兴趣,进而巩固知识,发展能力和提高素质. 带给学生学习新科技、新知识的新的学习体验. 可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,创设特定的教学情境。更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。

    物理是一门以实验为基础的自然科学,实验教学是物理教学的重要组成部分。而传统的实验教学又存在很多不足之处,教学效率低。在现代课堂教学改革实践过程中,通过多媒体技术来实现对初中物理试验教学过程的优化,能较好地克服传统物理实验教学中的不足。多媒体技术能很好地把多种媒体的信息动态地连接起来,以辅助物理试验教学。通过多媒体技术可以化静态为动态、化抽象为形象、化微观为宏观、化不可操作过程为可操作过程;此外还可以弥补因实验仪器短缺、演示实验效果不明显等传统的实验教学存在的不足。所以多媒体技术对于提高初中物理试验教学质量有着重要意义。

   另外,多媒体信息技术可以使每一位教师自己的业务能力有一个大幅度的提升,可以学习到好的教育方法,可以找到好的教育素材,学习新的教育理念。

     

2015年