在以往是教学中，其实我们早已经使用或者说是经常使用了多媒体教学。现在叫信息技术。

但是，在以往的使用过程中，之所以强调使用而不是运用，是因为大多数教师都是在原有的PPT基础上进行修改，然后使用。大多数教师并不能或者是不能完全运用，能够独立地自己制作课件。

    此为其一。

    在日常的教学生活中，教师一个必不可少的环节是进行学生学情分析。而使用电子表格是可以合理科学地做到这一点的，但是，以往的教学往往是进行简单的分数统计、总分排名。对于学生个体的分析还很不到位。

    此其二。

   即使是使用或运用信息技术，许多教师在动画演示，电子白板的交互使用环节都做得不是很好。

  此其三。

  但是，这些都不能完全囊括教师在以往教学中运用信息技术的不足。

  个人以为，通过本次信息技术能力提升工程的培训学习，作为教师，还应该认清几点：

1、信息技术是手段，教师应该在日常教学中合理规范使用，既不能太过于夸大其词，更不能消极对待，甚至抵制；

2、教师应不断提升自己的业务水平，其中也包括信息技术能力；

3、教师在进行常规教学中更多的是在日常管理，要抓住教学的几个基本环节，比如：学生家庭基本情况登记；学生学业成绩登记、分析；班级各项规章制度的制定；学生个人学业成绩分析；本班单科成绩分析等等，均需要使用信息技术；

4、要改变或是转变教学模式，将原先的简单单一的一堂灌逐步转变为以学生为主体的多面互动自主学习模式；

5、进一步加强信息技术能力提升可以将课堂变得更加有活力，有成效。