学习信息技术 提高教学质量

    随着社会的发展，21世纪信息技术对教育的影响是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的影响。教育界正经历着一场由信息技术带来的从形式、内容到观念上的重大变革。如何利用信息技术提高教育教学质量成为我们急需解决的一在课题。教育部门组织全体教师进行国培，学习信息技术的有关知识。以适应社会的发展。

    通过这次信息技术的网络培训，我受益匪浅。我充分利用课余时间，在网上先后聆听了一线教师和教育专家的报告和讲座，更多的是听他们讲的内容的实用性、可操作性、特别是交互式电子白板的运用。非常适用于各科教学。方便快捷，形象具体。我们全区学校都在大力推广并运用。1.交互式电子白板技术能使知识内容通过文本、图像、动画、声音、影像等各种单一形式或者是几种形式的组合来表现。从而使知识内容丰富多彩，多媒体技术的运用，能够刺激多种感觉器官，有利于学生的记忆，增强学生进行联想的线索。2.因特网实现优秀教学资源的全球共享，电子邮件、聊天室、视频点播、视频会议可以实现教师与学生之间的交流沟通。信息技术进入教学将会空前扩展教师和学生的信息源。我们可以访问电子化的课程资源库，获得直接相关的素材和资料。3.信息技术可生动直观地展示原来无法直观展示的东西，而且具有交互性，摆脱了传统的、被动的注入式的教学方式。上课时图文并茂，丰富多彩的交互式人机界面。易于激发学习者学习兴趣。4.提高良好的教学管理功能，可以为学生建立电子档案，也可以记录学生的电子作品，学习活动，学习评价等。

    现代化信息技术在教学中的应用是提高教学质量的重要措施之一，我们教师必须充分认识到这点，树立正确的观念并主动学习和应用现代化教育手段，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化，促进教学质量的积极作用。我们一方面要在教学中积极推广应用现代化信息技术，另一方面要充分发挥现代化信息技术的强大优势，能过教学设计，对现代信息技术进行合理选择和优化组合，科学有效地应用信息技术，以解决教育教学问题。但教师不能“为用技术而用技术”，避免“机灌”或其他利用信息技术，不利于学生发展的教学方式。正确处理人机关系。体现“以人为本”的教育理念。重视教学和学习的社会性和人文性。重视人的个性和情感要求。避免“电脑取代人脑”、“技术取代文化”的不良技术应用倾向。

    总之，我们要有效地利用信息技术，培养学生的科学精神和创新意识，重视培养学生收集处理信息的能力。培养学生的自学能力和分析问题解决问题的能力。从而达到高效课堂的目标。整体提高我们的教育教学质量！