1. 作业标题:研修作业要求截止时间:2016-11-10
  2. 作业要求:

    题目:在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?

    作业要求:1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
                   2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
                   3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
                   4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

  3. 发布者:培训管理专员

研修作业要求

提交者:刘建华     所属单位:阳新县第一中学     提交时间:2016-10-23    浏览数:0     

在过去,我们多采用陈旧,传统的教学方法:一本书,一支粉笔,一块黑板,教师满堂灌,学生拼命作笔记,老师讲得累,学生学得累;课堂效率低,教学效果不好。认识到这一点后,教育者们不断进行教学改革,采用新方法,丰富教学手段,例如,在课堂教学中使用投影仪,扩音器,录音机,以及多媒体教学,这些措施和设施都有利于课堂教学,有助于提高教学效率。但是,经过本次培训学习之后,我觉得ppt课件的制作和运用特别适合高中英语教学。它具有以下特点:1,教学内容直观性强;2,课堂教学信息量大;3,课堂教学节奏加快; 4,能弥补教材不足。要想最大限度地发挥ppt课件的作用,我们必须掌握ppt课件制作的关键:1,ppt课件要体现教学者的教材领悟;2,应体现教学者的教学思路;3,要体现学习者的学习能力;4,应体现学习者的发展能力。因此,在每堂课前,我都会精心准备,制作ppt课件,一般我都会采用以下方法:截图,下载,复制,粘贴,准备丰富的教学材料,弥补高中英语教材之不足,。因为,教材提供的资源是有限的,我们要想教给学生丰富的语言知识和提高学生运用语言的能力,作为教学者的教师必须想到这一点,还要避免ppt课件设计的如下误区:1,在课件里,不要呈现大量文字,不要让课件成为课堂笔记的呈现载体;2,不要追求版面花哨;3,不要追求复杂的操作;4,不要呈现大量的教学语言。总之,我们要加强信息技术的培训学习,提高信息技术的应用能力,切实为教学服务。

2015年