1. 作业标题:研修作业要求截止时间:2016-10-24
  2. 作业要求:

    题目:在以往的教学过程中,很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中,请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?

    作业要求:1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
                   2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
                   3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
                   4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

  3. 发布者:培训管理专员

研修作业要求

提交者:俞茜     所属单位:阳新县附属学校     提交时间:2016-10-19    浏览数:2     

教师运用信息技术一定要遵循突出重点的原则,引入阶段一定要激发孩子的兴趣,让他们感兴趣,促使他们更加感兴趣使他们的注意力更加集中,使他们之后的学习更加有动力。适当的将课堂学习与现实生活相结合比如去超市购物、买早餐做早餐等,利用信息技术创设情境让孩子们有身临其境的感受,让孩子们感觉到数学学习并不是枯燥无味的并且具有无限的乐趣。应用多媒体计算机和网络技术进行来辅助教学是很有必要的,有着很强的现实意义和深远的人生意义对学生以后的学习、生活和工作都是具有前瞻性的引领作用。

作为教师,我觉得最重要的还是在于教学。在运用信息技术的过程中,我们要改变教学模式、改变学生的学习模式。在这里,我们学习了微课、慕课、与翻转课堂的相关知识。这些新技术深刻影响着基础教育,是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。特别是对农村学校来说,存在不小的城乡差距,微课、翻转课堂的使用暂时还很难,但信息时代的变革是相当快的,所以我们要在理论上认识它,技能上掌握它的制作,适当的加以尝试,当条件具备的时候,我们可以迅速的应用它,改进我们的教学方法、方式,提升我们的教学质量。帮助学生更好地掌握科学知识,更好地应对信息化浪潮,学习科学知识。

2015年