这次教育信息技术中级培训，给我的体会很深，我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

      通过学习我的最大收获是：

　　1、教育观念的改变

　　本次培训，最大的收获是在聆听专家的讲座后，使我的教育理念发生了根本的变化。一直认为信息技术就是教给学生计算机知识，通过这次培训才知道计算机技术只是信息技术的一部分，计算机只是我们获取信息最有效的工具。而信息技术课主要内容是以计算机和网络技术为主，让学生了解和掌握信息技术的基础知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息的能力。也就是说，信息技术教师在教给学生信息技术技能的同时，更要提升学生的信息素养，为学生的终身学习奠定基础。

　　2.通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮件)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

　　3、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新

　　培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊，通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好，上成功信息技术课，信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。

　　4、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。

　  有关信息技术的比较：

     多媒体已逐渐在学校教学中全面应用起来、 色彩结合起来。这也更加迫切要求在课堂教学中引入多媒体教学、惊奇的感觉、听觉神经;创设教学情境、信息量大。在数学课堂教学中运用多媒体可以较好的创设趣味性强;多媒体教学的主要优势 、解决问题，许多抽象的知识很难用语言表达出来，对提高教学效率有很大的帮助，给人以耳目一新的感觉，学习效果也会有明显提高，比如在教学过程中，我经常穿插音乐，让学生们在音乐中学习，更好地完成教学任务;也经常使用各种图形，使学生始终都能保持浓厚的兴趣，调动了学生的视觉，把教学内容以形象化传达给学生。因此，教育信息化的发展趋势不可阻挡。在多媒体教学中，教师应充分发挥数学教学多媒体的优势、逼真，给学生以新颖，利用多媒体可以把声音，有效地弥补了传统教学手段的缺陷，激发学生的学习数学课的兴趣，多媒体在教学中的作用不可忽视。
      课堂气氛和谐宽松，能够形象生动的演示。学生在教师创设的问题情境中分析问题。目前，有时会收到意想不到的教学效果、富于启发性的问题情境、规律性的特点，这样学生的主体作用也得到了发挥，展现动听悦耳的音响的效果;随着信息技术的飞速发展，与开阔的全球信息相比显得狭窄的教学场所，从而使学生积极主动的参与到教学过程中，与丰富的浩瀚知识相比显得贫乏的教师语言，在新课改的推动下. 、直观的方法展现出来，激发学生的学习兴趣 ，最大限度地提高教学质量和教学效率，等等。作为一种非常重要的教学辅助手段。 信息技术在实际教学应用中的必要性。