一、学情分析

　　《小猫的生日》以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中教师充分利用一个又一个的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。

　　二、活动目标

　　1、观察影子，大胆猜测故事中的客人，并进行简单地对话。

　　2、休验小猫过生日与同伴一起分享快乐的情感。

　　三、活动准备

　　这节课我准备了《小猫过生日》的课件、黑袋、玩具猫还有糖果

　　四、活动重难点

　　重点：通过观察画面了解故事内容，乐意表达自己的理解。

　　难点：根据影子的明显特征猜动物，体验动脑筋的快乐。

　　五、活动过程

（一）引题：利用摸袋，认识故事的主角－小猫

（二）观看课件1（小猫）

　　　教师提问：小猫今天特别高兴，你们知道为什么吗？让幼儿（观看课件1）并说出哪里看出小猫要过生日？

（三）观看课件2.3

　　　教师：原来今天是小猫的三岁生日，难怪它这么开心，小猫今天很早就起床了，它穿了一件漂亮的裙子，还邀请了它的好朋友晚上来参加它的生日会，你看，还去市场买来了水果、蛋糕、还有鱼呢！到了晚上，他把这些好吃的全部摆在桌上，你看小猫正在耐心等待他的好朋友呢！可正在这时候，突然发生了一件很麻烦的事，是什么事呢？让我们一起来看看图片吧！

（四）观看课件4.5（停电）

　　　一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验发展幼儿语言及推理解决能力，引导幼儿根据自己的生活经验表达解决停电的办法。）

（五）观看课件6.7.8.9.10.11.12（门铃声，客人来了）

.在观看这些课件的过程中，引导幼儿大胆猜出故事中的影子，并让幼儿学习故事中的一些简单礼貌用语，还能感受朋友共庆的欢乐场面。）

（六）教师总结：小猫今天过生日开心吗？如果今天因为停电了，他的好朋友都没有来，你们说，他一个人坐在黑漆漆的房间里过生日，孤不孤单呀？后来他的好朋友都来了吗？现在小猫开心吗？对了，现在小猫可开心了，他觉得和好朋友一起过生日特别特别的快乐。以后你们过生日的时候也可以请你的好朋友来参加你的生日会，一起分享快乐哦！

现在小猫家可热闹了，他们的生日会准备开始了，小朋友们你们想不想为小猫过生日啊？不过有一个要求，那就是要为小猫唱一首生日歌，你们会吗？让我们跟着音乐一起为小猫唱首生日歌吧（引导幼儿为小猫唱生日歌）。

最后：分享糖果。

　　（让幼儿感受小猫过生日的快乐，在高潮中自然结束，让幼儿一起分享糖果，让自己也身在小猫的生日中，感受好朋友过生日时的喜悦心情。）