《手牵手》教案

一、教学目标

    让学生会演唱《手牵手》，掌握演唱技巧。理解《理解》中的深厚感情。

二、教学时间

    1课时

三、教学过程

   （一）、情感导入与歌曲欣赏体验

    1、导入:以轻声的《手牵手》的歌曲录音为背景音乐,教师板书 :“北京欢迎你”。

    2  提问:北京奥运会是哪一年举办的？

    3  师生共议:2008年五月发生汶川大地震，全国人民万众一心，友好国家慷慨相助，灾民的生命安全得到了社会和国家的高度关注。同年8月8日我国第一次举办国际大型体育赛事——夏季奥运会。告诉全世界：中国是一个团结的民族，同时也是一个友善的民族，中华民族正在一步一步走向富强。

    4、歌曲欣赏

    5、师生共议:这首歌的歌词简单、朴实，唱出了家的感觉，触动心弦。

    （二）、歌曲演唱与处理

1、请几位会唱这首歌的同学根据自己对歌曲的理解,用不同的形式进行演唱 

2、师生评议、讨论如何更好的表现作品:(1)要将表现歌曲的感情置于核心的地位。

                                     （2）要控制好气息，把握好节奏

3、   分小组演唱

    （三）、 了解作品背后的故事（见ppt）