鲁迅——藤野先生 作业题                                  

A组（基础训练）

1. 给下列字词注音。
 驿站（        ）    教诲 （        ）    系住（        ）      芦荟（        ）
瞥见（        ）     畸形（         ）    匿名（       ）      诘责（        ）
绯红（        ）    杳无消息（          ）  深恶痛疾（         ）  油光可鉴（          ） 

2．为加线词选择正确的解释。

（1）油光可鉴（ ）

A．镜子 B．照   C．审察     D．可以作为警戒或引为教训的事

（2）深恶痛疾（ ）

A．很坏的行为 B．凶恶     C．憎恨，讨厌    D．恶劣

（3）不逊（ ）

A．谦虚、谦恭 B．让出   C．比不上，差

3、请指出下列语句的描写方法

① 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。 （           ）

② 便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍道：“我就是叫做藤也严九郎的……”                                           （           ）

③ 但是我还不服气，回头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错，至于实在的情形，我心里自然记得的”                    （           ）

④ 他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 （           ）

4. 根据课文内容填空，并揣摩所填词语的意味。（第1句要求赏析）
   ①也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，____________，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在____________极了。

赏析：
   ②大概是____________罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；……
   ③此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不____________似的喝采……
5.“每当想偷懒时，灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”联系课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话，可能会说什么呢？试写一下（30字左右）。

    

B组（阅读理解）

（一）

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
   中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
   到别的地方去看看，如何呢？
1..用自己的话概括一下选段的主要内容。
   
2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，表达出作者____________的情感。“这样”指代____________，这一句在结构和内容上有什么作用？
   
   
3.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？
   
   

4.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。
   
   
   

（二）

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看。”

    我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

    但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

    解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”

1、概括本文段的主要内容                                               

2、用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。

[答]（1）                                （2）                             

   

（3）                                 （4）                             

3、藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是                        ；最能体现“全面”的词语是                   ；最能体现“细致”的词语是                     ；最能体现“始终如一”的词语是                 。

4、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”                                                             ；“我”又因何“感到一种不安”                                                     

5、“我”与藤野先生相处的后两件事分别体现了藤野先生①                  和②

                       的高贵精神。

6、本文段主要采用               、                的描写方法来表现人物形象。

本文段的记叙顺序是                                                  

（三）我记忆中的老舍先生（节选）    季羡林

我认识老舍先生完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。有一年暑假，我的同学李长之告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

中国人民苦斗了一百多年，终于迎来了解放的春天。我在当时所谓故都又会见了老舍先生，上距第一次见面已经有二十多年了。

有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶圣陶老先生、吕叔湘先生大概还都记得这一顿饭吧。

老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？

1.请用简洁的话概括作者与老舍先生交往的两件事。

①                                                    。

②                                                   。

2.从全文看老舍先生是一个怎样的人？

                                                                                  

3.作者对老舍先生的思想感情怎样？

                                                                             。

4.鲁迅先生对藤野先生的感情和作者对老舍的感情有什么异同点？

5.像鲁迅、季羡林那样描写一下你的恩师吧。（60字以上）