1. 作业标题:实践研修成果要求截止时间:2016-10-24
  2. 作业要求:

    题目:请在教学实践中,应用您或者小组打磨后的教学设计和教学课件上一节课,并将这一节课录制成课堂实录视频(如没有拍摄设备,可用文字记录),课后根据实践情况再次修订教学设计及教学课件,并完成教学实践反思,将修订后的教学设计及反思(终稿)、教学课件(终稿)和课堂实录作为培训成果资源包提交至平台。

    作业要求:1、培训成果资源包至少包括三个作品:教学设计(含实践反思)、教学课件(PPT)和课堂实录,教学设计与PPT以附件形式上传,课堂实录从视频上传通道上传,请选择平台支持的视频格式。
                   2、教学设计请参照模板要求填写;教学课件需保证能正常播放查看;课堂实录以视频格式为主,无录制设备也可用文字记录。
                   3、所有作品必须原创,做真实的自己,如出现雷同,视为无效。

                   4、请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

  3. 发布者:培训管理专员

实践研修成果要求

提交者:费剑波     所属单位:经济技术开发区附属学校     提交时间:2016-10-14    浏览数:0     



一元二次方程单元复习



一.           
知识体系



(1)    一元二次方程概念;一般形式:ax2+bx+c=0(a0).



(2)    一元二次方程的解法:直接开平方法、配方法、公式法、分解因式发。



(3)    根的判别式及根与系数的关系。



(4)    一元二次方程的应用:代数问题和几何问题(传播问题、增长率问题、数字问题、市场营销问题、几何问题)。(审、设、列、解、验、答)



二.           
知识专题复习



专题一:巧用一元二次方程及根的定义。



例1.         
X=0是关于X的方程(m2X2+3X+m2+2m8=0的解,求实数m的值,并讨论此方程解的情况。









迁移应用:已知X=0是一元二次方程(m—√2X2+3X+m22=0









专题二:一元二次方程的解法技巧与运用。



例2.         
解关于X的方程(a1X22aX+a=0.











3.解方程:(1X44X2+4=0                2X67X38=0











迁移应用:解方程(X2125X21+4=0









专题三:一元二次方程在日常生活中的应用



例3.         
机械加工需要进行润滑,以减少摩擦。某企业加工一台大型机械设备润滑用油90千克,用油的重复利用率为60﹪,按此计算,加工一台大型机械设备的实际耗油为36千克。为了建设节约型社会,减少油耗,该企业的甲、乙两个车间都组织了人员为减少实际耗油量进行攻关。



1)甲车间通过技术革新后,加工一台大型机械设备润滑用油下降到70千克,用油的重复利用率仍然为60﹪。问甲车间通过技术革新后,加工一台大型机械设备的实际耗油是多少千克?



2)乙车间通过技术革新后,不仅降低了润滑用油量,同时也提高了用油的重复利用率,并且发现在技术革新的基础上,润滑用油量每减少1千克,用油的重复利用率将提高1.6.这样乙车间加工一台大型机械设备的实际耗油量下降到12千克。问乙车间通过技术革新后,加工一台大型机械设备的实际耗油量是多少千克?用油的重复利用率是多少?















迁移应用:某商场将每件进价为80元的某种商品原来按每件100元出售,一天可售出100件。后来经过市场调查,发现这种商品单价每降低1元,其销量可增加10件。



(1)    求商场经营该商品原来一天可获利润多少元?



(2)    设后来该商品每件降价X元,市场一天可获利润Y元。若商场经营该商品一天要获利润2160元,则每件商品应降价多少元?

















专题四:一元二次方程的根与b24ac及系数abc的应用。



(2)    已知斜边为10的直角三角形的两条直角边ab为方程:x2mx+3m+6=0的两个根。



(1)    m的值;



(2)    求直角三角形的面积和斜边的高。







迁移应用:(1)已知关于X的一元二次方程X23m=4X有两个不相等的实数根,则m的取值范围是(  



Am>—43   Bm<—2   Cm0   Dm0



         2)已知关于X的方程5X2+6X+m1=0无实数根,求m的取值范围。







(3)    已知X1X2是关于X的一元二次方程X26X+k=0的两个实数根,且X12X22X1X2=115.



①     
k的值;



②     
X12+X22+8的值。







2015年