创设故事化教学情境
                                      ——《图形的变换》教学设计
        
         教学方法：通过创设故事情境，运用任务驱动教学法完成教学。
        教学重点：图片的放大／缩小、翻转／旋转    
        教学难点：图片的选定、放大／缩小方法以及翻转／旋转方法  
        教学准备：画图软件、两个个任务和二个练习图片。
        教学目标：学会图形的变换
        知识目标：实施“任务驱动”式教学方法，使学生认识理解、掌握图形放大的方法。
        技能目标：通过教师设计的任务，使学生自主探索图形的放大、缩小，的方法。
        情感目标：培养学生独立思考的能力和动手能力，培养学生的创新意识，激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展，培养学生发现美、创造美的能力。
        教学过程：
        动画导入。
        播放动画片《西游记》，我们一起帮孙悟空把定海神针拿到手，怎样才能在画图中把图片放大缩小呢?    
         孙悟空除了可以变大变小，还可以一个变成很多个，这个我们如何做到呢？

       练习一：

       给蛋糕插满蜡烛。

       练习二：

       贴窗花。