必修Ⅰ“欧美资产阶级代议制的确立与发展”专题之

“美国联邦政府的建立”

一、设计策略

通过情绪教学模式，让学生从课堂能够体验学习乐趣，通过探索创新教学模式，让学生在探究性和合作式学习发展自身能力，同时通过导学自学模式，让也要让学生能够自觉掌握本节课的主要知识点，通过认知结构教学模式，让学生能够形成完善的知识结构。

二、内容分析

      本节课是高中历史必修Ⅰ的第七章第二课，资产阶级代议制度可以说是高考历史的一个重点内容，而欧美的政治制度是对中国近代现代社会政治制度产生深远的影响，尤其中国要民族复兴就需要学习西方政治制度中的先进的地方。所以这一章是让学生了解现代政治史的锁匙。而美国是现在世界上最强大的国家，是中国的主要竞争对手，了解美国的政治体制，对我国自身发展而言可以有一定的启发，所以这节课的地位也十分重要。

重点：学生能通过探究性学习学会分析和评价美国1787年宪法。

难点：启发学生探究美国总统制和英国君主立宪制的异同，并了解代议制度对整个历史进程中的作用。

三、对象分析（学情分析）

学生在经过几周的学习，对历史开始有了一定的兴趣，但是因为历史不是主要科目，所以学生不太重视。另外学生对历史的遗忘率较高，很多历史知识需要不断地巩固。不过美国历史有很多地方还是能调动学生积极性。

四、三维目标

1、知识与能力

（1）识记

①掌握美国宪法法的主要内容

②联邦制的权力结构

（2）理解

①比较美国资产阶级共和制和英国君主立宪制的异同。

②认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。

（3）综合应用与拓展

①进一步提高总计和通过多种途径获取历史信息的能力。

②比较美国与英国政治制度的异同

2、过程与方法

阅读的方法、历史插图学习法、课文引用的文献资料的分析法、信息技术与学科整合法、学生联想记忆法、小组合作讨论法等

3、情感态度与价值观

①根据美国从邦联到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。

②培养历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程。

③汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。

五、基本程序

课前准备：认识了解美国的政治制度及时事动态

问题导入：认识美国国旗中的历史

历史回顾：美国独立战争过程

系列研讨：美国1787年宪法的主要内容，基本原则（三权分立），评价宪法，美国总统制与英国君主立宪制的异同

形成评价：小结，课堂测评

拓展迁移：自选题再探究。