题目:请在教学实践中,应用您或者小组打磨后的教学设计和教学课件上一节课,并将这一节课录制成课堂实录视频(如没有拍摄设备,可用文字记录),课后根据实践情况再次修订教学设计及教学课件,并完成教学实践反思,将修订后的教学设计及反思(终稿)、教学课件(终稿)和课堂实录作为培训成果资源包提交至平台。
作业要求:1、培训成果资源包至少包括三个作品:教学设计(含实践反思)、教学课件(PPT)和课堂实录,教学设计与PPT以附件形式上传,课堂实录从视频上传通道上传,请选择平台支持的视频格式。
2、教学设计请参照模板要求填写;教学课件需保证能正常播放查看;课堂实录以视频格式为主,无录制设备也可用文字记录。
3、所有作品必须原创,做真实的自己,如出现雷同,视为无效。
4、请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交
课题 政治生活 4·1《政府的权力:依法行使》
课型 授新课 授课班级 高三1、2
课时
教师
XXX
授课时间
2016 年 3 月 18 日 星期 五
教学目标
知识与技能目标 ①理解依法行政的含义,理解依法行政的原因
②通过对依法行政的分析,明确依法行政的意义以及如何才能提高政府依法行
政的水平,从而提高学生参与政治生活的兴趣和能力。
过程与方法目标
创设情景,采用学生讨论与教师讲授相结合的方法,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,理论联系实际。
情感、态度、价值观
目标
提高学生参与政治生活的兴趣和能力
教学重点 依法行政的含义、依法行政的意义及要求 教学难点 依法行政的原因、如何才能提高政府依法行政的水平
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动 备注
【导入新课】
复习提问:1、我国政府的宗旨和工作原则? 2、对人民负责原则的具体要求?
3、政府为公民求助和投诉提供的渠道有哪些?
(视频导入)服刑11年的余祥林被宣布为无罪释放
11年后的事实证明:佘祥林没有杀妻,为什么却
被人关入监狱呢?要回答这些问题,让我们共同学习第四课。
学生自由讨论,思考。
视频导入
教学环节
教师活动
学生活动
备注
【讲授新课】
第四课 我国政府受人民的监督
第一框 政府的权利:依法行使
请同学们结合学习目标看书5分钟
一、政府依法行政
请同学回答
1、依法行政的含义
注意:依法行政的主体是政府及其工作人员,
不是中共,人民政协、人民团体,也不是公民。 2、依法行政的必要性
政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求、也体现了对人民负责的原则。 案例一:河北聂树斌“强奸杀人案” 案例二:湖北佘祥林“故意杀人案”
佘祥林被无罪释放后,与阔别11年的老父深情相拥。11年前张在玉突然出走.不久在不远的湖里发现一具腐烂的女尸,经张在玉亲属辩认.与张在玉像似.犯罪嫌疑余祥林被捕入狱.10个昼夜的轮番审讯,余祥林招认杀妻全过程.因此被判死刑.(因证据不足未得最高法院批准.后改有期15年).2005年3月28日.被杀11年的张在玉(余祥林妻子)出现.余祥林杀妻案得以昭雪.已服刑11年的余祥林被宣布为无罪释放。 案例三:云南杜培武“故意杀人案” 案例四:4.9内蒙古呼格吉勒图冤杀案 (介绍以上四起案例,要求学生思考讨论) 政府依法行政的意义? 3、依法行政的意义
①有利于保障人民群众的权利和自由。(对象) ②有利于加强廉政建设,保证政府及公职人员不变质,增强政府权威;有利于防止行政权利的缺失滥用,提高行政管理水平。(主体)
③有利于带动全社会尊重法律,遵守法律,维护法律,推进社会主义民主法制建设。(全社会) 4、依法行政的基本要求
政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。
阅读教材 思考回答 教材P43 政府及其工作人员的权力由法律授予,行使行政权力必须依据宪法和法律规定。
2015年