作业标题 :实践研修成果要求截止日期 : 2016-11-10
作业要求 :
题目:请在教学实践中,应用您或者小组打磨后的教学设计和教学课件上一节课,并将这一节课录制成课堂实录视频(如没有拍摄设备,可用文字记录),课后根据实践情况再次修订教学设计及教学课件,并完成教学实践反思,将修订后的教学设计及反思(终稿)、教学课件(终稿)和课堂实录作为培训成果资源包提交至平台。
作业要求:1、培训成果资源包至少包括三个作品:教学设计(含实践反思)、教学课件(PPT)和课堂实录,教学设计与PPT以附件形式上传,课堂实录从视频上传通道上传,请选择平台支持的视频格式。
4、请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交
2、教学设计请参照模板要求填写;教学课件需保证能正常播放查看;课堂实录以视频格式为主,无录制设备也可用文字记录。
3、所有作品必须原创,做真实的自己,如出现雷同,视为无效。
作者 :培训管理专员
2016-10-25提交者:学员刘倩浏览(1 )
语言:《爱爸爸》
活动目标:1:感受与爸爸一起游戏的快乐和幸福;
2:能用语言和动作表达对爸爸的爱;
3:认读重点字词
活动准备:1:知识经验准备(邀请幼儿的父亲参加)
2:环境准备(将活动室中一块墙面布置成“快乐”的主题,粘贴爸爸与孩子游戏的照片)
活动过程:一、预备活动
线上活动建议:丢手绢。幼儿和教师围坐成两个同心圆(幼儿在内圆、爸爸在外圆),在音乐声中一名幼儿和爸爸一起丢手绢,丢到哪位爸爸的后面就该爸爸和孩子一起去追。
二、游戏活动
1、游戏:捉迷藏。
爸爸把大字卡藏到身上,幼儿找字读字。幼儿读对了,让幼儿去藏字,爸爸找字读字。
2、游戏:对对碰
爸爸做动作,幼儿拿出相应的小字卡;或者爸爸出示相对的大字卡由幼儿准确的读出或坐车相应的动作。
三、创造活动
1、夸爸爸、夸孩子
幼儿夸爸爸,说爸爸的能干之处;爸爸夸孩子,并提出对孩子的期望。
2、幼儿在爸爸的指导下阅读诗歌。
3、我爱爸爸
幼儿用自己的方式表达对爸爸的爱(亲亲爸爸、抱抱爸爸等)
四、结束活动
交流小结,播放音乐,幼儿和爸爸一起有序整理自己的物品。