作业标题 :实践研修成果要求截止日期 : 2016-11-10
作业要求 :
题目:请在教学实践中,应用您或者小组打磨后的教学设计和教学课件上一节课,并将这一节课录制成课堂实录视频(如没有拍摄设备,可用文字记录),课后根据实践情况再次修订教学设计及教学课件,并完成教学实践反思,将修订后的教学设计及反思(终稿)、教学课件(终稿)和课堂实录作为培训成果资源包提交至平台。
作业要求:1、培训成果资源包至少包括三个作品:教学设计(含实践反思)、教学课件(PPT)和课堂实录,教学设计与PPT以附件形式上传,课堂实录从视频上传通道上传,请选择平台支持的视频格式。
4、请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交
2、教学设计请参照模板要求填写;教学课件需保证能正常播放查看;课堂实录以视频格式为主,无录制设备也可用文字记录。
3、所有作品必须原创,做真实的自己,如出现雷同,视为无效。
作者 :培训管理专员
2016-10-25发布者:专家培训管理专员浏览(0 )
姓名 |
王能芳 |
年级 |
二年级 |
学科 |
数学 |
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所在工作坊 研修主题 |
教学设计 |
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评价定型 |
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原来教学设计 |
课例展示思考后教学设计 |
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教学目标:
课外搜集资料:你还知道哪些长度单位?在古代,没有尺子时,人们用什么进行测量?(手脚)回家量一拃、一步的长度。
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教学目标: |
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新修改的教学设计突出了哪些特点 |
1、针对本课内容,增加了拓展运用,以作业和问题形式呈现,既巩固了课堂所学,又训练了学生的答题思维。
2、其次,更加突出了以学生为本的理念,拓展学生思维,活跃了课堂气氛。
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未来在设计中需要关注哪些问题 |
1、 以学生为主体,教师只做适当引导 2、 多对学生进行开放性思维训练 3、注重当堂巩固。
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