Welcome back to school 教案     【教学目标】知识目标：学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my  friend, …(名字)”它是A     部分内容的延伸Let’s practice  能力目标：巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。   【教学重点】     句型：We have a new friend today. I’m from America.    词汇：welcome, America, Canada, China   【教学难点】Welcome的发音。   【教学过程】    （一）热身／复习（Warm-up/Revision）   1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.   2．对话练习：教师：Hello,A.   学生：Hello，teacher.    教师：Welcome back to school. Nice to see you again.   学生：Nice to see you, too.    请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。   （二）呈现新课 （Presentation）   1．师生问侯：    教师：Good morning, boys and girls.   学生：Good morning teacher.    教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?   鼓励学生说出：I’m… I’m from China.    2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…    3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用Let’s talk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。   4．教师问：  What’s the girl’s name? (Amy)     Is she from China? (No)   What does Amy say？    让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from America.   学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.   5．教师解释并教读单词：welcome    6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。    7．用手中的国旗做提示，教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from…   8．让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。   （三）趣味操练 （Practice）    1．Pass the balloon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）    2．在Let’s talk 的基础上，自编对话并表演。   A:（指着B）I have a new friend.   B:（起立）Hi, I am… I am from…   C: (全班) Nice to meet you.