环境教育是现代教育的核心内容之一，也是新课程改革后的学校教育的重要内容。我们的家乡武汉素有“江城”美誉，长江和汉水在此交汇。我们的生产生活都离不开长江，人们耳濡目染了她的变化，所以开发、保护长江与我们的生活息息相关。
在教学《我爱你，中国》第二个主题《在祖国母亲的怀抱里》时，教材介绍了以下内容：“我们的母亲河——黄河和长江。母亲河养育了我们，但我们在开发和利用母亲河的时候，却忽略了对母亲河的保护。母亲河脏了，丑了！人们开始反思自己的行为，为黄河长江重新梳妆。”教材中编排这部分内容的目的是对学生进行环境教育，我在组织教学时，利用学生身边的、常见的事例——白色污染进行教学，帮助学生初步树立环境保护意识。
课前，让学生以小组进行调查，填写相应表格。如：
＿＿组调查了长江流域武汉段＿＿地方水污染情况
常见的污染物有＿＿＿＿＿＿；它们一般来自＿＿＿＿＿＿；
造成此处污染的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我们组的思考＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我们组的建议＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
课中，通过收看课前准备的母亲河受污染的录像，再次激发学生情感，产生对保护母亲河迫切需要的共鸣。经过大家热烈讨论，减少母亲河污染的“金点子”层出不穷。
2015年