随着我省“班班通”项目的大力推进，信息技术对我们的小学英语课堂带来了巨大的冲击。新课程标准中明确提出在正常的课堂教学中除了“合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，特别是广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等等”，这我们的小学英语课堂教学要充分利用信息技术来补充一些教学资源，提高英语教师整合利用信息技术进行课堂教学的水平。
利用信息技术进行小学英语课堂教学有以下一些优点：
一、合理利用信息技术可以让小学英语课堂教学更直观、更精彩。
在小学阶段，儿童思维活动最突出的特点是直观性。我们可以直接用图片、声音、动画、电影片段等呈现学习内容。
二、 利用信息技术能提高学生的学习兴趣和学习能力。
1、利用信息技术的英语教学有利于激发学生的听说兴趣，并能提高学生的听说能力。
2、利用信息技术的英语教学有利于提高学生的自学能力。
3、使用信息技术的英语作业更具趣味性，易于提高学生的写作能力，加强师生之间的交流。
4、对信息技术与英语课程整合的探究，能培养学生的探索精神和创新能力。
三、利用信息技术能有效提高小学英语课堂教学效率。
1、信息技术给小学英语课堂教学带来了很大的改变。信息技术的应用增强了课堂密度，提高了教学效率
2、信息技术的应用使课堂操练的形式多样化
3、信息技术的应用使课堂教学手段更加丰富多样
虽然信息技术对我们的小学英语教学带来了很多的便利，提高了课堂的教学效率。但是在实际操作中，我们也应该注意以下问题：
1、目的要明确：不要为了使用信息技术而使用信息技术手段，有时还有比这更直观更有效地方法。
2、要讲求实效性：信息技术还是辅助手段，有实效才使用。
3、内容要适度
总之信息技术在小学英语课堂教学中能为学生设置生动的情景，最大限度地提高课堂教学效率，也要注意适度、合理使用。
2015年