我国近代著名教育家察元培曾经说：“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。”
而对于高中学生来说，美育更多体现在美术欣赏课的教学当中。现在高中生正处在青春期，随着知识经验的累积，他们已有一定的观察、思考和判断的能力，心理发展水平也更趋于成熟，也正是个人世界观形成的关键阶段。这个年龄段学生特别喜欢动画电影作品，在他们的成长过程中，动画电影对他们人生观，价值观，世界观产生了深刻的影响。
他们喜欢动画，但不会去欣赏和鉴别动画。动画作品中有不少良莠混杂的作
品，当这些良莠混杂的作品泥沙俱下时，他们能选择出适合自己欣赏的作品吗？
作为美术教育工作者的我们通过《动画电影欣赏课》，从认识、教育、审美等三
个方面来展开教学活动，把握住动漫欣赏中的教育尺度，让学生真正了解动画，
鉴赏动画，更深层次的认识动画，从而提高学生的审美能力，陶冶高尚的情操、
培养良好的思想品德，以及引申出他们对生活的人文关注和思考。
2015年