在过去的教学实践中，我经常用到合作学习这一形式，但是慢慢地，发现了存在的问题：当老师布置完讨论任务、学生开始讨论时，总有学生不知道老师布置的任务是什么，在那里东张西望；有的小组干脆说起了闲话，等到交流时就哑口无言。之所以会造成这种局面，是因为我忽视了合作学习前的自主学习。没有自己先开动脑筋思考问题，理解意思，怎么能进行合作学习呢？大伙儿在讨论时说些什么，又有哪些结果呢？这都说明没有自主学习，就不可能进行好合作学习。所以，后来的合作学习中，我会有意识地让学生带着问题先了解学习内容、自主学习、独立思考，在充分准备好的基础上，再带着自主学习的收获进行合作学习、交流讨论，这就避免了讨论时没话说，不知说什么好的现象，让合作学习的效率更高。
2015年