题目:在实际教学过程中,您是如何运用信息技术来辅助您的教学的?请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点,组织实施一节使用信息技术的课,提交本节课的完整教学设计方案,并附教学照片2--3张。
作业要求:
(1)提交一份能够体现学科教育与信息技术应用充分整合的教学设计方案。完整的教学设计包括:一份设计文稿(doc格式)和配套的教学演示文稿(ppt格式)
(2)教学设计文稿应包括:学情分析(学生、教材、课程等);三维目标剖析;教学法说明,教具及信息技术设备设置说明,所有应用环境及软件的说明;教学过程,师生互动过程;教学评价方案;教学反思。
(3)教学演示文稿要求:主题与教学设计要对应,能够体现教学设计的意图和思路。具有一定的画面设计,并能融合一定的教学资源。
提交要求:
(1)请将设计文稿与演示文稿一起上传平台。
(2)字数要求:不少于300字。
(3)内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
(4)为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
(5)请在截止日期前提交,逾期无法提交。
老师们都有共同的感受,家教好的孩子在学校的习惯也好,很容易融入新的环境,无论是学习还是课外生活都会很快适应,一般而言的尊敬师长,友爱同学的孩子说的就是这样的孩子。然而,家教松散的孩子往往是令老师头疼的孩子,老师需要耗费极大的精力去教育孩子,好不容易在学校期间教育有了起色,周末回家或者放假过后回到学校依然故我,如果家长们能和学校配合教育,遇到特殊情况,保持和班主任及时有效地沟通,并出谋划策,相信孩子们都能健康成长。 很多家长认为,学校是专门教育孩子的地方,孩子不怕家长,只怕老师,于是乎把一切责任归给了老师和学校。殊不知,家长才是孩子的第一老师,孩子性格和习惯的养成在他入学之前就已经有了一定的基础。
老师们都有共同的感受,家教好的孩子在学校的习惯也好,很容易融入新的环境,无论是学习还是课外生活都会很快适应,一般而言的尊敬师长,友爱同学的孩子说的就是这样的孩子。然而,家教松散的孩子往往是令老师头疼的孩子,老师需要耗费极大的精力去教育孩子,好不容易在学校期间教育有了起色,周末回家或者放假过后回到学校依然故我,如果家长们能和学校配合教育,遇到特殊情况,保持和班主任及时有效地沟通,并出谋划策,相信孩子们都能健康成长。 很多家长认为,学校是专门教育孩子的地方,孩子不怕家长,只怕老师,于是乎把一切责任归给了老师和学校。殊不知,家长才是孩子的第一老师,孩子性格和习惯的养成在他入学之前就已经有了一定的基础。
老师们都有共同的感受,家教好的孩子在学校的习惯也好,很容易融入新的环境,无论是学习还是课外生活都会很快适应,一般而言的尊敬师长,友爱同学的孩子说的就是这样的孩子。然而,家教松散的孩子往往是令老师头疼的孩子,老师需要耗费极大的精力去教育孩子,好不容易在学校期间教育有了起色,周末回家或者放假过后回到学校依然故我,如果家长们能和学校配合教育,遇到特殊情况,保持和班主任及时有效地沟通,并出谋划策,相信孩子们都能健康成长。 很多家长认为,学校是专门教育孩子的地方,孩子不怕家长,只怕老师,于是乎把一切责任归给了老师和学校。殊不知,家长才是孩子的第一老师,孩子性格和习惯的养成在他入学之前就已经有了一定的基础。
老师们都有共同的感受,家教好的孩子在学校的习惯也好,很容易融入新的环境,无论是学习还是课外生活都会很快适应,一般而言的尊敬师长,友爱同学的孩子说的就是这样的孩子。然而,家教松散的孩子往往是令老师头疼的孩子,老师需要耗费极大的精力去教育孩子,好不容易在学校期间教育有了起色,周末回家或者放假过后回到学校依然故我,如果家长们能和学校配合教育,遇到特殊情况,保持和班主任及时有效地沟通,并出谋划策,相信孩子们都能健康成长。 很多家长认为,学校是专门教育孩子的地方,孩子不怕家长,只怕老师,于是乎把一切责任归给了老师和学校。殊不知,家长才是孩子的第一老师,孩子性格和习惯的养成在他入学之前就已经有了一定的基础。
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2015年