课 型

唱歌课

教 具

钢琴、电脑课件、小星星教具

教

学

目

标

1.      能用优美的声音演唱歌曲和背唱歌词。

2.      在演唱歌曲的过程中体验强、弱的力度，并熟练的在歌曲中运用。

3.      能用轮唱的形式演唱歌曲，并能分辨齐唱和轮唱。

教

材

分

析

《闪烁的小星星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。

教学

重点

能用优美的声音演唱歌曲和背唱歌词。

教学

难点

能准确地演唱好强、弱力度和轮唱。

教学过程

教学内容

师生活动

达标意图

导入

部分

一、组织教学

1. 师生问好

2. 复习柯达伊手势

为唱旋律打基础

形

成

部

分

发

  展

部

分

二、学唱旋律

三、学唱歌曲

四、歌曲处理

1.    学生看老师手势唱出唱名

（要求唱出正确的音高）

dou  sol  mi  re  dou

2.    学生听琴声看老师手势接唱旋律

1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱

（师）        （生）

4 4︱3 3︱2 2︱1 -︱

 （师）        （生）

3. 学生分组看老师手势接唱旋律

4. 老师手势带领学生完整地唱《闪烁的小星星》旋律

5. 学生看五线谱独立视唱曲谱

6. 师生交流唱好一段旋律或歌曲要注意的地方

   （声音要自然，音要准，节奏要稳定）

1.    请一学生唱歌曲

2.    听录音范唱

（要求感受歌曲情绪，听辨歌词顺序）

3.    师生交流歌曲情绪和演唱声音

4.    学生完整齐唱歌曲

5.    老师指导学生用短促、连贯的声音演唱歌曲

1.    复习强弱记号——f、P

（要求学生看老师出示的记号，用手势高低表现）

2.    按老师的强弱排序演唱歌曲

3.    请学生为歌词进行强弱排序并演唱

4.    听轮唱《闪烁的小星星》范唱

（要求感受与齐唱的不同）

5.    老师指导轮唱第一、二句歌词

（进行两种结尾的处理，先后结束和同时结束）

6.    完整轮唱歌曲

  在柯达伊手势的提示下，初步学唱《闪烁的小星星》旋律，并把音唱准

   提示声音、音准和节奏为唱好歌曲做准备

聆听中初步了解歌曲内容感受歌曲欢乐活泼的音乐情绪

    学生在会唱歌曲的基础上进行强弱的处理和轮唱的演唱

   拓

   展

部

分

五、音乐拓展

1.    聆听《老爷爷赶鹅》和《大头儿子小头爸爸》两首歌曲

2.    学生分辨两首歌曲的演唱形式

   《老爷爷赶鹅》——轮唱

《大头儿子小头爸爸》——齐唱

   聆听课外的歌曲， 开阔学生的音乐视野

结

束

部

分

六、总结

轮唱是演唱形式的一种，让一首歌曲的演唱更加丰富好听。