题目:在实际教学过程中,您是如何运用信息技术来辅助您的教学的?请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点,组织实施一节使用信息技术的课,提交本节课的完整教学设计方案,并附教学照片2--3张。
作业要求:
(1)提交一份能够体现学科教育与信息技术应用充分整合的教学设计方案。完整的教学设计包括:一份设计文稿(doc格式)和配套的教学演示文稿(ppt格式)
(2)教学设计文稿应包括:学情分析(学生、教材、课程等);三维目标剖析;教学法说明,教具及信息技术设备设置说明,所有应用环境及软件的说明;教学过程,师生互动过程;教学评价方案;教学反思。
(3)教学演示文稿要求:主题与教学设计要对应,能够体现教学设计的意图和思路。具有一定的画面设计,并能融合一定的教学资源。
提交要求:
(1)请将设计文稿与演示文稿一起上传平台。
(2)字数要求:不少于300字。
(3)内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
(4)为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
(5)请在截止日期前提交,逾期无法提交。
在这次培训中我觉得我有很大的收获,以前对信息技术有所了解,但从运用上来说,还没有完全发挥出来,其实信息技术以及信息技术的运用能够很好的辅助教学。我们是幼儿园的老师,运用信息技术制作课件、PPT、动画等都是必修之课,这样生动的形式能够让孩子学习的兴趣更大,辅助教师突破教学中的重点和难点。围绕目标让孩子们在有限的活动时间里,开拓视野,丰富其经验。
我自己设计了一节幼儿园艺术活动(音乐)——歌唱活动:彝家娃娃真幸福 首先, 教学中我准备了关于彝族生活以及服饰等方面介绍的视频,通过视频让孩子们走进彝族,了解彝族人民的生活习惯以及居住、服饰等。点燃学习歌曲的兴趣以及对美的向往之情。其次,我就是利用信息化手段多媒体课件来完成熟练记住歌词的这个环节,有了电子图谱的提示,能够帮助孩子们记忆歌词,达到熟练演唱的目的。整个活动有了信息化技术手段的支持,让教学过程更加生动、流畅,让教学目的更好的达到,重难点也较快的突破了。孩子们的审美情趣以及歌唱的表现力得到了提高。
2015年