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三角形

发布者：周海峰所属单位：东方中学发布时间：2020-12-24 浏览数( -) 【举报】

紧扣教学主线，以全等三角形为例：首先要学生体会到什么样的三角形是全等，其次通过作图体会全等的判定公理～边边边。接着以判定公理为依据推导出判定定理SAS、ASA、AAS。既可以培养学生探究问题和分析能力，又可以锻炼学生几何语言的表达能力。在学生很好掌握五种判定方法的基础上通过练习锻炼学生的灵活运用知识和方法解决问题的能力。

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