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作业标题:实践研修成果展示 作业周期 : 2020-12-02 2020-12-28

所属范围:通识--优化教学设计,实现有效教学(上)

作业要求:

结合南通市课改精神和线上学习,提交一份生成性成果(例如:课件、教案等),并上传到研修平台。

发布者:竹行中学辅导老师

实践研修成果展示

提交者:学员唐伊璞    所属单位:竹行中学    提交时间: 2020-12-23 19:35:44    浏览数( 0 ) 【举报】

脚内侧技术-传、接、射教学设计

一、指导思想

本课以初中新课标为依据,以学生为主体,教师为主导为,坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想,通过小组合作形式,注重学生的自主学练的能力,充分调动学生的主动参与性,培养学生勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔的意志品质以及团结合作和敢于创新的精神,促进学生运用足球技能进行体育锻炼和比赛,使学生身心得到协调发展。

二、教材分析

足球是“世界第一运动”被初中生喜爱,由于足球具有集体性,强烈的竞技性和趣味性,能满足青少年身心发展的需要,对于培养机智,灵活,勇敢顽强,合作精神以及锻炼身体,锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。脚内侧运球是足球技术中的基本技术之一,具有较高的实用性。

三、学情分析

本课的授课对象是七年学生,大部分学生都喜爱足球运动。但对足球活动的技术掌握得并不好。特别是现阶段女生,由于身心特点不愿意接受大强度练习而没有学习兴趣。本节课通过学习脚内侧技术运用,以小组合作的形式,以提高学生学习兴趣。

四、教学目标

1、认知目标:通过学习,学生掌握足球脚内侧运接射球的基本技术及练习方法。

 2、技能目标:通过本次课学习,发展学生的肢体力量以及提高学生的灵敏、速度、协调等素质。 3、情感目标:通过共同练习,培养学生团结协作的团队意识;通过比赛,相互鼓励提高学习兴趣。

五、教学重难点:

重点:触球的部位及推球的力量

难点:对球的控球能力与身体的协调性

六、教学方法

本节课以自主学习、小组合作为模式,主要采用竞赛法、引导启发法和自主探究的教学方法,并通过教师的教学引导,转变学生的学习方式,让学生形成一种互帮互学,自主探究的学习氛围。通过鼓励,放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏达到激发学生学习兴趣,培养学生创新精神的目的。

七、教学过程

本节课主要有三个部分:

(一)、准备部分

教师创设情景,激励学生。球性热身、趣味足球,诱导学生回归内容。

(二)、基本部分

在这个阶段,充分利用自主练习、小组合作的形式,让孩子根据自己理解的展示脚内侧运球动作,接着评定改进,然后组间展示技术动作,互评提高,最后统一出学生们自己认为正确的动作技术。

老师以讲解示范的形式,出示正确的动作技术让学生们观看,给予学生们足够的肯定,浅浅的提出存在的不足。

学生根据看到的正确动作,将自己的动作技术改进提高。老师激励,带领其他观看同学鼓掌并让观看同学给其评价。

最后采用比赛形式,巩固提高所学技术动作。以小组为单位开展活动,表扬优胜小组,鼓励落后小组。

(三)、结束部分

让同学彼此评价本节课学习的内容,总结出收获和自己存在的遗憾或者不足。争取下节课达到什么效果。老师给予肯定,期待的言语激励学生下节课加油。

教师带领学生放松整理,安排值日生回收器材。师生再见。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  足球   单元教学计划第  1  课时教案

教学对象:    年级   班;男生  人;女生  人;执教者:                    

内容设计

技能动作规格:

1.球性练习

2.脚内侧运球

体能练习:运球接力比赛

重点:触球的部位及推球的力量

难点:对球的控球能力与身体的协调性

教学目标

知识技能

体能发展

情意表现

通过学习,学生掌握足球脚内侧运球的基本技术及练习方法。

 

通过本次课学习,发展学生的肢体力量以及提高学生的灵敏、速度、协调等素质。

通过共同练习,培养学生团结协作的团队意识;通过比赛,相互鼓励提高学习兴趣。

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、课堂常规

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、准备活动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)左右脚内侧控球练习

 

 

 

 

 

2、足球脚内侧传接练习

1)原地练习

2)两人一组直线传接球

 

 

 

 

 

 

 

 

1、小游戏

1)脚内侧射门

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、运球接力赛

全班分成四组,每组的第一人用脚背内侧运球至中间的障碍物,绕障碍物一周后继续往前运球至重点再原路返回,与第二位击掌后,第二位出发,最先完成组获胜。

 

2、素质练习

 

无球后退绕障碍加速跑

 

 

 

总结、放松

 

 

在集合地点观察学生,并检查学生人数及服装。

 

2、“同学们好!”

3、宣布本课的学习内容、目标和要求。

4、安排见习生。

 

 

 

 

 

1、教师组织拿球

2、球性练习

1踩球练习;(2脚内侧运;(3拉球练习;(4脚内侧运球前后移动练习;(5拨球练习

 

 

 

1、教师讲解示范,并带领学生进行练习

动作要领:

踝放松、力适中、重心跟、要协调

 

 

 

1、讲解示范动作要领

运球时,支撑脚稍向前跨,踏在球的前侧方,膝关节稍弯曲,上体前倾,并向里转。随着身体的前移,运球脚提起,用脚内侧推球的后中部。

2、组织学生进行模仿与原地练习

3、观察、语言提示及时纠正错误

 

 

 

1、教师讲解示范

2、学生两人一组,一人扮演小小守门员,一人小射手

3、交替轮换练习

4、要求:脚内侧推射,力量不要求大,推直线。

 

 

 

 

 

 

 

1、 教师讲解比赛规则

2、 指导学生体验

3、 组织学生比赛

4、提醒学生练习过程中注意安全

 

 

 

 

 

 

 

 

1、教师讲解比赛规则

2、指导学生体验

3、组织学生比赛

4、提醒学生练习过程中注意安全

 

 

一、集体讲评,评估本节课的学习情况表扬优秀学生。

二、整理放松练习。

三、布置回收器材。

四、师生再见

全班成四列横队集合。

组织如图

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

           △       

                     

1、“老师好!

2、认真听讲,明确学习内容和要等。

3、见习生按要求随堂听课,做力所能及之事。

 

1、在老师的带领下成一路纵队

2、在老师带领下充满激情完成球操

 

 

 

 

 

 

 

1、认真听讲,仔细观察,在教师安排下,组成四列横队进行练习。

 

 

 

 

 

1、注意听教师讲解,记住动作要求,认真观察教师示范,建立动作表象。

2、成四列横队,认真练习

 

× × × × × ○ ○ ○ ○ ○

 

× × × × × ○ ○ ○ ○ ○

 

× × × × × ○ ○ ○ ○ ○

 

× × × × × ○ ○ ○ ○ ○

 

要求:认真练习,态度端正,听从指挥

 

1、认真听讲,认真练习,遵守比赛规则

2、组织:

× × × × × ○ ○ ○ ○ ○

 

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一、学生四列横队集合队伍,并自我评价。

二、学生能积极进行放松。

要求:放松、调整呼吸。

三、师生再见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5



安全知识技能教育:

练习过程中的要守纪,注意安全及自我保护

练习密度预计

平均心率

所需场地器材:

足球50个,标志碟50个,标志桶4个

  45%

 143/

课外锻炼作业:

跳绳140*3

课后反思:


附件

老师评语

评语时间 :2020-12-24 15:29:59

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