作业标题:实践研修成果展示 作业周期 : 2020-12-02 — 2020-12-28
所属范围:通识--优化教学设计,实现有效教学(上)
作业要求: 结合南通市课改精神和线上学习,提交一份生成性成果(例如:课件、教案等),并上传到研修平台。
发布者:竹行中学辅导老师
提交者:学员唐伊璞 所属单位:竹行中学 提交时间: 2020-12-23 19:35:44 浏览数( 0 ) 【举报】
脚内侧技术-传、接、射教学设计
一、指导思想
本课以初中新课标为依据,以学生为主体,教师为主导为,坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想,通过小组合作形式,注重学生的自主学练的能力,充分调动学生的主动参与性,培养学生勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔的意志品质以及团结合作和敢于创新的精神,促进学生运用足球技能进行体育锻炼和比赛,使学生身心得到协调发展。
二、教材分析
足球是“世界第一运动”被初中生喜爱,由于足球具有集体性,强烈的竞技性和趣味性,能满足青少年身心发展的需要,对于培养机智,灵活,勇敢顽强,合作精神以及锻炼身体,锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。脚内侧运球是足球技术中的基本技术之一,具有较高的实用性。
三、学情分析
本课的授课对象是七年学生,大部分学生都喜爱足球运动。但对足球活动的技术掌握得并不好。特别是现阶段女生,由于身心特点不愿意接受大强度练习而没有学习兴趣。本节课通过学习脚内侧技术运用,以小组合作的形式,以提高学生学习兴趣。
四、教学目标
1、认知目标:通过学习,学生掌握足球脚内侧运接射球的基本技术及练习方法。
2、技能目标:通过本次课学习,发展学生的肢体力量以及提高学生的灵敏、速度、协调等素质。 3、情感目标:通过共同练习,培养学生团结协作的团队意识;通过比赛,相互鼓励提高学习兴趣。
五、教学重难点:
重点:触球的部位及推球的力量
难点:对球的控球能力与身体的协调性
六、教学方法
本节课以自主学习、小组合作为模式,主要采用竞赛法、引导启发法和自主探究的教学方法,并通过教师的教学引导,转变学生的学习方式,让学生形成一种互帮互学,自主探究的学习氛围。通过鼓励,放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏达到激发学生学习兴趣,培养学生创新精神的目的。
七、教学过程
本节课主要有三个部分:
(一)、准备部分
教师创设情景,激励学生。球性热身、趣味足球,诱导学生回归内容。
(二)、基本部分
在这个阶段,充分利用自主练习、小组合作的形式,让孩子根据自己理解的展示脚内侧运球动作,接着评定改进,然后组间展示技术动作,互评提高,最后统一出学生们自己认为正确的动作技术。
老师以讲解示范的形式,出示正确的动作技术让学生们观看,给予学生们足够的肯定,浅浅的提出存在的不足。
学生根据看到的正确动作,将自己的动作技术改进提高。老师激励,带领其他观看同学鼓掌并让观看同学给其评价。
最后采用比赛形式,巩固提高所学技术动作。以小组为单位开展活动,表扬优胜小组,鼓励落后小组。
(三)、结束部分
让同学彼此评价本节课学习的内容,总结出收获和自己存在的遗憾或者不足。争取下节课达到什么效果。老师给予肯定,期待的言语激励学生下节课加油。
教师带领学生放松整理,安排值日生回收器材。师生再见。
足球 单元教学计划第 1 课时教案
教学对象: 年级 班;男生 人;女生 人;执教者: ; 年 月 日
内容设计 | 技能动作规格: 1.球性练习 2.脚内侧运球 体能练习:运球接力比赛 | 重点:触球的部位及推球的力量 | |||||||||
难点:对球的控球能力与身体的协调性 | |||||||||||
教学目标 | 知识技能 | 体能发展 | 情意表现 | ||||||||
通过学习,学生掌握足球脚内侧运球的基本技术及练习方法。
| 通过本次课学习,发展学生的肢体力量以及提高学生的灵敏、速度、协调等素质。 | 通过共同练习,培养学生团结协作的团队意识;通过比赛,相互鼓励提高学习兴趣。 | |||||||||
过程/ 时间 | 过程内容 | 教师活动 | 学生活动 | 运动负荷 | |||||||
时间 | 次数 | 强度 | |||||||||
开
始
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
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一、课堂常规
二、准备活动
1)左右脚内侧控球练习
2、足球脚内侧传接球练习 1)原地练习 2)两人一组直线传接球球
1、小游戏 1)脚内侧射门
3、运球接力赛 全班分成四组,每组的第一人用脚背内侧运球至中间的障碍物,绕障碍物一周后继续往前运球至重点再原路返回,与第二位击掌后,第二位出发,最先完成组获胜。
2、素质练习
无球后退绕障碍加速跑
总结、放松
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在集合地点观察学生,并检查学生人数及服装。
2、“同学们好!” 3、宣布本课的学习内容、目标和要求。 4、安排见习生。
1、教师组织拿球 2、球性练习 (1)踩球练习;(2)脚内侧运球;(3)拉球练习;(4)脚内侧运球前后移动练习;(5)拨球练习
1、教师讲解示范,并带领学生进行练习 动作要领: 踝放松、力适中、重心跟、要协调
1、讲解示范动作要领 运球时,支撑脚稍向前跨,踏在球的前侧方,膝关节稍弯曲,上体前倾,并向里转。随着身体的前移,运球脚提起,用脚内侧推球的后中部。 2、组织学生进行模仿与原地练习 3、观察、语言提示及时纠正错误
1、教师讲解示范 2、学生两人一组,一人扮演小小守门员,一人小射手 3、交替轮换练习 4、要求:脚内侧推射,力量不要求大,推直线。
1、 教师讲解比赛规则 2、 指导学生体验 3、 组织学生比赛 4、提醒学生练习过程中注意安全
1、教师讲解比赛规则 2、指导学生体验 3、组织学生比赛 4、提醒学生练习过程中注意安全
一、集体讲评,评估本节课的学习情况表扬优秀学生。 二、整理放松练习。 三、布置回收器材。 四、师生再见 | 全班成四列横队集合。 组织如图 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ 1、“老师好! 2、认真听讲,明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课,做力所能及之事。
1、在老师的带领下成一路纵队 2、在老师带领下充满激情完成球操
1、认真听讲,仔细观察,在教师安排下,组成四列横队进行练习。
1、注意听教师讲解,记住动作要求,认真观察教师示范,建立动作表象。 2、成四列横队,认真练习
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要求:认真练习,态度端正,听从指挥
1、认真听讲,认真练习,遵守比赛规则 2、组织: × × × × × ○ ○ ○ ○ ○
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一、学生四列横队集合队伍,并自我评价。 二、学生能积极进行放松。 要求:放松、调整呼吸。 三、师生再见 |
8
5
12
10
5 | |||||||
安全知识技能教育: 练习过程中的要守纪,注意安全及自我保护 | 练习密度预计 | 平均心率 | 所需场地器材: 足球50个,标志碟50个,标志桶4个 | ||||||||
45% | 143次/分 | ||||||||||
课外锻炼作业: 跳绳140*3 | 课后反思: |
评语时间 :2020-12-24 15:29:59