幼儿区域游戏中的指导策略
发布者:陈彬蓉 所属单位:中南熙悦幼儿园 发布时间:2020-12-28
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区域游戏既是一种学习活动方式,也是教师所组织的教育活动方式。教师的指导策略在区域游戏中起着举足轻重的作用。教师应在《指南》的引领下,认真观察,了解孩子的行为表现,创设与幼儿最接近发展区相适应的区域游戏环境,寻找最适合的去游戏指导方法,促进孩子的全面发展。其次要充分发挥环境的作用。教师可以通过对区游戏环境标志的创设,区域游戏材料的选择,以及场地空间的巧妙规划,起到间接的指导区域游戏的作用,在游戏结束后,教师要引导幼儿尽可能的想说、多说、爱说,表达他们的各种想法。这样不仅可以锻炼幼儿的语言表达和自我评价能力,还能使他们的行为受到同伴与老师的赞许和强化,使区域游戏水平不断提高,受到更好的教育效果。