1. 作业标题:请结合所学课程内容,分析撰写一份您管理班级成功或失败的案例。截止时间:2016-09-06
  2. 作业要求:

    题目:

          请结合所学课程内容,分析撰写一份您管理班级成功或失败的案例。


    要求:

    1. 撰写内容观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;

    2.字数要求:800-1000字左右;          

    3.内容必须原创,如出现雷同抄袭现象,视为无效,成绩为“0”分;                

    4.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);

    5.如您有相关班级管理时的照片,可直接粘贴在内容里,一并提交;

    6.请在截止日期前提交,逾期无法提交(截止提交日期2016年9月6日);


  3. 发布者:hndzzj2

请结合所学课程内容,分析撰写一份您管理班级成功或失败的案例。

提交者:唐慧     所属单位:板桥中学     提交时间:2016-08-16    浏览数:14     

我是一名特岗教师,是一名中学的特岗教师,初到中学,自己还跟个小孩子一样,却需要去担任中学班主任,当时有许多的顾虑和犹豫,因为我觉得自己连自己都管理不了,还想管理别人,而且是大大几十成百号人。但是,有人说,只有不断的突破自己,才能成长,所以,我就选择了当初一班主任了,尽管初一学生刚刚踏入中学,有着许多挑战性。我们都知道,初一学生,是初中三个年级都最难管理的一个班级,因为他们刚来到一个全新的环境,刚开始会很乖很听话,可是过了一段时间,他们慢慢熟悉这里之后,他们跟我的战争开始了。我有想过,学生再难管也不会难到什么地步,自己总有办法去治理,后来证实我错了,尤其是这乡镇中学的学生,他们来源广,成熟度不一样,人比较杂,喜欢围在一起说话,打架,有时候还喜欢半夜聚在一起喝酒,上课时,喜欢玩手机,在下面大声说话,谈恋爱,特别是喜欢在课堂里自由行走,旷课和迟到,早退,一大堆烂摊事,很是让人头疼。第一次,我跑去跟学校说这样的学生我没法管理,校长你换其他老师吧。后来,还是我,没有别人,心里想,不想放弃这些孩子,我应该拯救他们,改变他们,给他们一个好的未来,所以我又来了。他们说,老师,你回来啦,放心,我们不会欺负你的,也不会让别人欺负你的,我当时,眼里不知道什么东西模糊了我的眼睛,连他们的面孔都看不清,只有那一声声感言出现在我耳边,我记得当时,我只回答,好,就这样,我又重新回到了他们的身边。他们是一群很特殊的群体,学习基础差,总是喜欢做学习之外的事,知道了之后,我再也不强迫他们去学习了,我认真去了解每个学生的特长和优点,选择具有能力的人担任班干部,偶尔在班级做一些奖励活动或比赛,他们很积极投入,也很喜欢参加。看到这些改变,我心里有些激动,活动结束后,有的学生还说:“老师,下次再办一次这样的活动,可以吗?我要拿第一名”,连学生都这么积极参加和要求,我就答应了他们,下次再办一个其他的活动。我记得有一次,省里举报一个学生活动比赛,主题是“老师,您好,我的好老师!”,我带着他们参加了这个活动,我喜欢摄影,而他们喜欢去演,演不同的角色,他们说第一次演电影,心里很开心,每天下课后积极参加,有的同学没参演,却积极来帮忙,用不了几天,我们的电影作品完成了,并提前上交了,结果还在审核中。学生说,老师不管结果如何,我们都不后悔,我们很开心!听了学生这些话,心里好激动,让我再次不想放弃他们,想跟他们一起走下去,走完这段旅程。后来,很多学生经常到我宿舍去找我聊天,说他们的心里话,说他们心中的秘密,叫我跟他们一起打球,一起散步聊天,慢慢的我们成为了朋友。现在想想,原来我当初的选择没错,我没有遗憾,改变学生,让学生开心快乐成长,是一个老师应尽的责任!

2015年