发布者：李劭敏 所属单位：长葛市教研室 发布时间：2020-12-13 浏览数( -) 【举报】
《项羽之死》教学反思
《项羽之死》是《中国古代诗歌散文鉴赏》第五单元的一篇史传性散文。本文文字短浅，故事情节波澜起伏，曲折生动，人物形象栩栩如生，语言简洁生动，表现力极强。在讲解本课时，我采取了诵读与学生口才实践相结合的方式来讲授。由于本文的语言极具表现力，文字又比较浅显易懂，因此学生有浓厚的兴趣诵读，读书积极性也较强，尤其是男生，喜欢项羽的男生尽可以让他们发挥朗读的优势，以更好的体会项羽的性格特点，以及作者司马迁对项羽所寄寓的情感态度。
首先我把教学目标设定为2个：1、掌握重点字、词、成语及相关文学文化常识。 2、反复诵读，探讨项羽的性格特点。
其次，课堂导入是引导学生复习学过的《鸿门宴》开始，初步了解项羽的好大喜功，刚愎自用，文学常识即什么是史传性散文，然后引入课文《项羽之死》是司马迁描写的最为悲壮的场景。就教学过程来看，引导学生在理解课文的基础上反复诵读，更进一步体会人物的独特个性。接着进行诵读指导，在读准字音的基础上，既要把握人物语言的语气，又要读出节奏停顿，更要把人物的自负，勇武和知耻重义读出来。
本课型唯一不足是本班极具个性的男生不多，对曾经的西楚霸王性格的演绎不很到位。