发布者：赵晓蕾 所属单位：许昌市普通教育教学研究室 发布时间：2021-01-14 浏览数( -) 【举报】
6、丰富多彩的节日
【教学目标】
1、感受节日的欢庆与幸福，向往过节时的快乐体验
2、通过查阅、交流等方式感受节日的快乐气氛
3、培养健康，快乐度节日的行为习惯
【教学重难点】
重点：识记我国传统节日 忆往昔节日情景大放送
难点：览胜国外节日
【课前准备】
收集教材中涉及的节日图片照片，准备有关节日见闻的小故事或短片
【教学过程】
一、板书课题，导入新课：
1、师板书课题，学生读课题。
2、师问：同学们长这么大，一定度过了无数个愉快的节日，谁说说你都度过了哪些传统节日？最喜欢什么节日？
3、师指名交流。
预设：六一儿童节、国庆节、春节等
4、师出示课件总结。
5、师导入新课：刚才同学们交流的节日有传统节日，有现代节日，今天我们重点学习传统节日，再了解一些国外的节日。
二、学习交流节日：
1、师：请同学们打开课本，以自己喜欢的方式阅读“我国的传统节日”
2、学生阅读课文，师巡视，提醒：阅读完成的学生请坐端正看幻灯片上的表格，思考。
3、师出示课件表格。
（1）学生分组讨论，完成表格。
节日名称 | 时间 | 来历 | 主要活动 |
清明节 | |||
端午节 | |||
重阳节 |
4、、指名汇报，师相机点播评价。
预设：这位学生回答声音响亮、吐字清晰。
5、师出示幻灯片，学生看图片说节日名字。师评价：同学们反应很快，回答很正确。
6、师出示诗句学生猜节日名称。
a遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
b、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
c、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
d、风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。
e、节分端午自谁言，万古传闻为屈原；
f、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。
7、学生抢答，师评价。(这位同学真勇敢，第一个举手；你很棒；你太厉害啦！）
8、师问：中国最隆重、最热闹辞旧迎新的传统节日是什么？它有哪些习俗？你最喜欢的习俗是什么？
9、师指名交流
10、谁知道春节某种习俗的来历，请举手。
预设：过新年放鞭炮的来历（ 民间的一种说法：古时候，有一种叫做“年”的凶猛怪兽，每到腊月三十，便挨门窜户，觅食人肉，残害生灵。有一年腊月三十晚上，“年”到了一个村庄，适逢两个牧童在比赛牛鞭子。“年”忽闻半空中响起了啪啪的鞭声，吓得望风而逃。它窜到另一个村庄，又迎头望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不知其为何物，吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又夹着尾巴溜了。人们由此摸准了“年”有怕响、怕红、怕光的弱点，便想到许多抵御它的方法，于是逐渐演化成今天过年的风俗。放鞭炮是源于驱除鬼怪的行为的，但是今天人们过年放鞭炮是为了喜庆，因为鬼怪被赶跑了，晦气也被赶跑了。）
过新年吃饺子来历（饺子是一种历史悠久的民间吃食，吃饺子也是中国人在春节时特有的民俗传统。因为取“更岁交子”之意，所以深受老百姓的欢迎。民间有“好吃不过饺子”的俗语。每逢新春佳节，饺子更成为一种必不可少的佳肴。在中国许多地区民俗中的，除夕守岁吃“饺子”，是任何山珍海味所无法替代的重头大宴。除了北方将饺子作为节日美食外，南方人也在一定的场合中食用饺子。饺子起源于张仲景的时代，“饺子”又名“交子”或者“娇耳”，是新旧交替之意，也是秉承上苍之意，是必须要吃的一道大宴美食，否则，上苍会在阴阳界中除去你的名字，死后会变成不在册的孤魂野鬼。你想想，我国祖先对此是多么的重视啊！无论怎样，为除掉一年的晦气您也要在除夕吃一顿“饺子”。远方的人们都会跋山涉水回乡和家人过冬节吃饺子，以示有个圆满的归宿。）
11、学生交流，师评价：你的知识真丰富。
12、教师解疑释惑，总结：春节，即农历新年，俗称过年，正月初一到正月初六。但是在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。春节历史悠久，起源于殷商时,期年头岁尾的祭神祭祖活动。在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
春节习俗 : 祭灶、祭祖、扫尘、守岁、压岁 、拜年、 吃年夜饭、 贴春联、贴门神、贴窗花 、倒贴“福”字 、放爆竹 、 接财神、踩崇、看春节联欢晚会、蒸花馍、送年等。另外，春节期间人们还有吃腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等传统习俗。
三：国外节日开眼界 ：
1、师导入：我国春节的活动丰富多彩，请大家瞧一瞧外国的春节是怎样过的。
2、学生自学西方国家主要节日及其习俗，
3、出示图片指名回答节日名称。
预设：“圣诞节”
4、师问：圣诞节的时间、来历和自己的得到的启示。
5、学生回答，师点评。
6、师出示幻灯片，学生猜一猜节日名称
预设：“狂欢节”
7、师问：狂欢节是哪一天？人们是怎样欢度狂欢节的？
8、学生交流，师相机点播。
9、师出示一些外国的新年习俗。
10、学生阅读了解。
四、课堂小结：
通过这节课的学习，希望同学们能深入了解我国的传统节日，因为这是我国五千年的历史文化见证，我们应该继承和发扬传统文化；祝愿同学们愉快地度过每个传统节日，从中获取营养，快乐、幸福地成长！
【板书设计 】
6、丰富多彩的节日
品传统节日魅力
览国外节日习俗